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浅谈数学教学情境创设策略
浅谈数学教学情境创设策略
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:virtualboxscdl
【摘 要】
:
情境教学所创设的情境,是人为的、有意创设的,是在教师语言的支配下,让学生置身于特定的情境中,目的是调动学生的情感,使学生加深对情境中事物的感知与认识,从而使学习活动成
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2005年11期
【关键词】
:
数学
教学情境
调动学生
学习活动
思维能力
情境教学
教师语言
情感
感知
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情境教学所创设的情境,是人为的、有意创设的,是在教师语言的支配下,让学生置身于特定的情境中,目的是调动学生的情感,使学生加深对情境中事物的感知与认识,从而使学习活动成为学生积极而自觉的活动,促进思维能力的发展.
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