师范院校教育学教学模式初探

来源 :阴山学刊：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lfq_1

【摘要】

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师范院校教育学教学中解决教育理论与教学实践脱节的问题,关键在于对教学模式进行研究.对于需要学生将体验上升为理论认识的内容,常用的教学模式是:启发讲授--提出问题--课堂

【作者】

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刘慧贤

【机构】

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包头师范学院教育及心理科学系内蒙古包头

【出处】

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阴山学刊：社会科学版

【发表日期】

：

2002年5期

【关键词】

：

师范院校教育学教学模式

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师范院校教育学教学中解决教育理论与教学实践脱节的问题,关键在于对教学模式进行研究.对于需要学生将体验上升为理论认识的内容,常用的教学模式是:启发讲授--提出问题--课堂讨论或引导读书--教师小结;启发讲授--观看录相--写体会--教师小结模式使理论和实际沟通,易于调动学生积极性;教育目的一章理论性强且方针政策较多,可以运用资料分析--引导读书--教师小结模式.

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