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尽管计算机辅助教学已被广泛应用运用于课堂教学，并取得了较好的教学效果，但其存在的问题也不容回避。为充分挖掘计算机辅助教学的潜能，更好发挥其在推动教学改革，提高教学效果等方面的作用。就部分教师对计算机辅助教学存在的认识误区、课堂教学及课件制作过程中普遍存在的问题等进行了重点分析，并提出了相关改进建议。