论文部分内容阅读
《普通高中数学课程标准》明确指出：“学生的数学学习过程不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应提高自主探究、动手实践、合作交流等学习方式，使学习过程成为再创造的过程。”探究性学习是一种新的学习方式，有助于了解知识的发现、结论的产生过程。数学探究性学习是指学生围绕某中心议题，在老师指导下通过质疑提问、探求理解、寻找结论的过程。它体现在数学教材及教学的全过程中。作为一名教师，我们应在课堂中大胆创新、大胆尝试自主、合作、探究的教学方式，本人现就高中数学探究性学习谈谈自己的一些体会。