【摘 要】
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每次批改作文,学生写出来的作文总是不尽人意:错别字现象多,用词不准确.语句不顺畅.这令我心急如焚,并寻思如何提高他们的写作能力.经过一番考虑,我决定从平时布置作业人手去
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每次批改作文,学生写出来的作文总是不尽人意:错别字现象多,用词不准确.语句不顺畅.这令我心急如焚,并寻思如何提高他们的写作能力.经过一番考虑,我决定从平时布置作业人手去提高学生的写作能力.语文新课程改革的主题就是“转变教学方式,让学生成为学习的主体”.作为语文教学的重要环节,写作也须与时俱进,转变教学方式.我认为,可以布置不同的作业,使之灵活多样化,让学生在完成作业的同时,提高写作能力.
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