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课堂是最具有生命力的地方,课堂的生命活力来自于学习者对问题的敏感与好奇;来自于学习者在问题探索过程中的发现与创造;来自于生生互动中不同观点的碰撞与启迪。在课程改革逐步深入的今天,教师要在教学过程中＂尊重学生的个人感受和独特见解,使学习过程成为一个富有个性化的活
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【摘 要】
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课堂是最具有生命力的地方,课堂的生命活力来自于学习者对问题的敏感与好奇;来自于学习者在问题探索过程中的发现与创造;来自于生生互动中不同观点的碰撞与启迪。在课程改革
【机 构】
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江苏省常州市武进区郑陆初级中学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年9期
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