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《论美》教学现场。教学环节：让学生选择最美的句子送给自己或者亲人。一位学生选择“美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的”,并简述了理由。师：你们看这句话运用了修辞没有？
我们还可以怎样教修辞
【摘 要】
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《论美》教学现场。教学环节：让学生选择最美的句子送给自己或者亲人。一位学生选择“美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的”,并简述了理由。师：你们看这句话运用了修辞没有
【机 构】
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山东微山县欢城教委
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2007年9期
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