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从《动力电池技术》课程实际出发，提出了基于虚拟项目与传统教学相结合的教学方法；并根据授课内容提出了前沿阅读报告、闭卷考试与平时课堂表现相结合的考核方式。通过课程教学方法与考核方式的改革，增强学生对动力电池及其管理系统方面的了解，培养学生对新能源电动汽车的科研兴趣。
基于虚拟项目的动力电池技术教学改革的探索
【摘 要】
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从《动力电池技术》课程实际出发，提出了基于虚拟项目与传统教学相结合的教学方法；并根据授课内容提出了前沿阅读报告、闭卷考试与平时课堂表现相结合的考核方式。通过课程教学
【机 构】
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江苏大学汽车工程研究院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年9期
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