笔墨意义的“结构”——有感于曹宝泉《公共浴室》系列作品

来源 :美术观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jim_666cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
曹宝泉1962年生于河北保定,1988年毕业于中国美术学院国画系人物专业。现任河北美术出版社社长、总编辑,河北省美术家协会副主席,河北师范大学美术学院特聘硕导,河北大学艺术学院客座教授。笔墨意义在绘画中是画家们最为看重的因素之一。可以说,一幅绘画作品在某种意义上是画家笔墨意义实现的产物,实现的越多,水平就越高。何谓笔墨意义?就是指画家对画面有所想象或体验后认定的绘画技术在创作过程中的正确应 Bao Baoquan Born in Baoding, Hebei Province in 1962, he graduated from the Department of Chinese Painting, China Academy of Art in 1988 with a major in character. Incumbent Hebei Art Publishing House president, editor-in-chief, Hebei Province Artists Association vice chairman, Hebei Normal University Academy of Fine Arts master guide, Hebei University Art Institute visiting professor. The significance of ink and brush painting is one of the most important factor for painters. It can be said that a painting is, in a sense, a product of the artist’s meaning of ink and brush, and the more it is realized, the higher the level is. What is the meaning of pen and ink? It refers to the painter’s imagination or experience after the film that the painting technology in the creative process should be correct
其他文献
可持续发展是人类社会不断进步的永恒主题,生计问题又是民之根本,国之大计。如何提高农村地区农户的生计水平,实现农村可持续发展,已成为政府部门和专家学者研究、破解的一项重要
本文基于中国大学MOOC平台上开设的SPOC课程,结合计算机核心课程“C语言程序设计”的课程特点,从对SPOC的认识、平台分析,课程建设经历,探讨和分析SPOC课程设计与实现的方法,
中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2015)09-102-01  学科教学中,学生学科知识的掌握情况直接影响着学生学科的学习,直接影响着学生学科考试的成绩。学科教学中如何让学生掌握相应的学科知识,并将所学知识应用到实际当中去这应是各学科教师在教学过程中必须思考的问题。接下来我将从教师的素养、学生的成功、课前准备、上课、练习等
中图分类号:J624.1 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2015)09-088-02  爱德华·格里格(Edvard Grieg,1843——1907)是十九世纪下半叶挪威作曲家、挪威民族乐派的重要代表人物之一。他深爱着自己的祖国,并把自己的命运同祖国的命运紧紧相连,挪威壮丽的北国风光,农村山区的民间生活都铭刻在格里格的脑海里。那色彩,那氛围,
摘 要:1920年,周作人提出了“抒情诗小说”一说,肯定淡化小说情节的抒情性作品,认为这既是借鉴外国小说写法又与中国强大的抒情诗文传统相结合的做法,特别具有“现代的眼光”。“抒情诗小说”这一概念由此进入现代文学研究视野。而作为对这一类型小说命名人周作人而言,其所提倡的“抒情小说”观可以视为周作人文学思想的重要一环,其关联着周氏“文艺宽容观”、“人的文学”、“平民文学”及“个性的文学”等重要的文学理
摘 要:随着课程改革的不断深入,传统的以教师为主体的灌输式教学已经逐渐退出了历史的舞台。一种种新型的、以“学生”为主体的教学模式如雨后春笋般浮出地面。在在这其中,“引导—探究—感悟”教学模式就是其中的佼佼者,这一教学模式颠覆了传统的灌输式教学,突出了学生的主体地位,在此基础上推动了学生探究能力的提升。本文探究了“引导—探究—感悟”教学模式在高中化学教学中的有效运用,旨在推动高中化学的可持续发展进程
摘 要:2015年全国新课标I 卷生物试题考查的每一道试题都可在教材中找到相应的基础知识,有些答案甚至是教材现成的词句,但试题又对知识与能力进行一定的拓展和综合,具有一定的灵活性。因此,本文主要分析了怎样在高三复习中立足教材,以便高考中拿高分。  关键词:生物复习 课本 立足 高分  不管高考试题的表现形式如何改变,其落脚点总在课本。但第二轮复习的强化训练后,在解题、答题能力已有了一定提高的情况下
烧钱有理与社交之痛rn与直销企业谨慎上市的态度相反,电商企业号称“从怀孕就怀上了资本的基因”.一个很简单的场景比较就是:直销企业创业都是什么拿着“5000美元”在某个“
期刊
中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2015)09-106-01  地理是一门跨两个学习领域的科目,既属于科学领域,又属于人文与社会领域,地理知识涉及地球、宇宙、大洲、国家、地区等多方面内容.要在课堂有限的时间里让学生掌握地理知识,形成地理技能,提升地理素养,就必须努力构建高效地理课堂,提高教学质量,这也是实施素质教育的体现
最近,某山区县9起有关行政机关的诉讼案,全部以行政机关败诉而结束。该县的县委书记看到案情通报后,作了批示:哪个干部不学法、不懂法,就让他先下岗。 目前,随着我国经济建设和社会