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在汽车运用专业的实际专业课教学中,我们通过组建试点班,尝试引入课程组组织结构,开发出了《汽车运用与保养》这门工学结合试点课程.本文对试点班的工学结合课程的实施过程进行了分析,总结两种不同的组织结构对专业课的教学效果的影响,以便研究汽车运用技术专业课的改革方向.
基于工学结合模式下的《汽车运用与保养》课程的探讨
【摘 要】
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在汽车运用专业的实际专业课教学中,我们通过组建试点班,尝试引入课程组组织结构,开发出了《汽车运用与保养》这门工学结合试点课程.本文对试点班的工学结合课程的实施过程进
【机 构】
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湖北交通职业技术学院机电系
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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