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摘 要
以家校合作为依托培养小学生良好习惯
【摘 要】
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摘 要小学生这个年龄段正是良好行为习惯形成的关键时期，作为学校来说，除了要教给小学生科学文化知识，同样还要教给他们良好的行为习惯。但是对小学生良好行为习惯的培养，绝不仅仅是学校的责任，而是需要家庭、学校共同作用来实现的。通过定期的召开家长会、建立家校联系卡以及制定预约听课制度等家校合作的方式，能够更好的促进小学生良好习惯的养成。 关键词家校合作;小学生;良好习惯 中图分类号：G622 文献标识
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年5期
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