OBE理念下的书法高考教育——以山东省青岛第十六中学书法特色教育为例

来源 :书法教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:KingofPriser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
成果导向教育(Outcome-based education)理念,简称OBE教育理念,是由美国教育家于1981年提出,20世纪末兴起于美国,现已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念。OBE教育理念,在理论上是一种“以学生为本”的教育哲学,在实践上是一种聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式。近年来,OBE教育理念也受到我国教育理论领域的极大关注,在教育实践中也取得了明显成效,尤其在应用型人才培养过程中效果显著。
其他文献
期刊
2021年是中国共产党成立100周年,在这辉煌而极不平凡的百年征程中,中国共产党始终高度重视民族教育的发展,在不同历史时期根据民族工作及民族教育事业发展的需要制定了大量民族教育政策措施,为推进民族工作、促进民族团结、维护国家统一,实现中国\"两个一百年\"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出重要贡献。
期刊
期刊
\"双师型\"教师绩效考核对于\"双师型\"教师成长及高校绩效管理工作具有十分重要的现实意义。当前,高校\"双师型\"教师绩效考核仍存在考核与管理机制相脱节、绩效考核体系不科学、绩效考核缺乏前瞻性等诸多问题。本文结合高校\"双师型\"教师绩效考核问题,探讨了\"双师型\"教师绩效考核策略,以期为高校\"双师型\"教师队伍建设提供助力。
本文介绍了延边州与宁波市东西中职招生协作以来的就读情况,对学校结对分布、学生基本情况、就读方式等行动内容进行了分析,提出了优化平台载体、精准工作内容、丰富教育内涵等工作策略与方法,并阐述了延甬东西中职招生协作兜底行动的整体情况和取得的成效。
后疫情时代,随着在线教育的深入发展和信息化教学大规模应用,高职院校仍然面临着信息化教育教学基础设施有待完善、教师信息化应用水平不高、信息化教学手段使用过度、信息化技术支持和保障不足等问题,需要进一步完善教学信息化基础设施建设、推进报关优质教学平台和资源库共建共享、转变教师信息化教学观念、加强教师信息化能力培训、全面提高信息化教学的有效性、制定健全的信息化管理和保障机制,提升信息化技术支撑服务能力。
基于中国十大城市群2003-2018年的面板数据,借助动态中介效应模型、面板门槛回归技术等研究环境规制、技术创新与产业结构升级的关系。结果显示:(1)十大城市群整体和分区域的样本检验表明,正式环境规制和非正式环境规制均对产业结构升级具有正向影响,但二者的协同效应并不明显。(2)不同类型环境规制对城市群产业结构升级的影响均能通过技术创新体现出显著中介效应。(3)以技术创新为门槛变量,正式环境规制及正式与非正式环境规制的协同作用均与城市群产业结构升级呈U型关系,而非正式环境规制与城市群产业结构升级呈折线对应关
书法以毛笔、宣纸、墨为主要工具材料,以笔法、字法、墨法和章法为主要的表现方法。评判一件书法作品的好坏,除了以风格特征、线条质量、字法结构、章法设计、取法传承>有无创新和作品给观者传达的精神气息等作为审美标准外,墨色的变化也是审美评价中不可或缺的一项内容。在书法的艺术性不断被凸显的过程中,对墨法的运用也变得更加丰富。墨法审美意识自觉地出现,不仅仅与墨本身的发展情况有关,还与书写材料的运用有关。本文将从墨法的发展过程、墨法的类别和当代墨法从其他方面汲取的养分等方面加以论述。
该文以大量确凿的史料,论证了中国共产党早期主要报刊的性质、地位及其历史作用,反映中国共产党人在建党与大革命时期新闻战线上的一系列斗争。现有的中国革命史、党史和新闻史的一些论著,对这一时期党中央机关报的研究缺乏清晰的论述,该文从新闻史料的不同角度再现当时不同派别报刊之间的较量。