“德技并修、工学结合”视角下高职课程思政建设的有效性分析

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课程思政作为思想政治教育的重要组成部分,具有重要的研究价值与教育意义。习近平总书记强调,专业课程必须结合思政课程,以形成共同育人的理念。目前,课程思政的研究陷入桎梏,特别是专业和思政课“两张皮”的问题。基于此,本文将从客观角度,论述思政课程与课程思政耦合育人的切入点。
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