【摘 要】
:
随着高考改革的不断深入,圆锥曲线仍是高考的压轴,高考题很多省市加上了有关圆锥曲线的证明问题,现就将几种题型和解决的方法总结如下.题型1与圆锥曲线结合证明线线垂直及平
论文部分内容阅读
随着高考改革的不断深入,圆锥曲线仍是高考的压轴,高考题很多省市加上了有关圆锥曲线的证明问题,现就将几种题型和解决的方法总结如下.题型1与圆锥曲线结合证明线线垂直及平行问题,方法有几何法证明和向量法证明
With the deepening of college entrance examination reform, the conic curve is still the finale of college entrance examination, college entrance examination many provinces coupled with the proof of the conic, we will summarize the types of problems and solutions are summarized below. Curve combination to prove the line vertical and parallel problems, the method of geometric proof and vector method to prove
其他文献
师:同学们爱看的《查理九世》中有许多谜案,它们充分地激发了你们的好奇心和探索欲, 特别是贴黑卡片的时刻,你们最兴奋了. 这节课,我们也来看一个谜案.请看大屏幕!(YES+OK=?
莫砺锋,男,1949年生于江苏省无锡市。1968年高中毕业下乡插队,在江苏、安徽农村务农、做临时工。1978年考入安徽大学外文系英文专业,次年考取南京大学中文系研究生,师从程千
教育是对人的灵魂的塑造,教育的主旨是要培养真善美兼有的完整的生命意识,这就需要我们从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学。 一、生命化教学的内涵 1、课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分。在课堂上,老师要做的是用他们丰富的生活经历、丰厚的知识储备唤醒学生的探究意识,激活学生的思维,激发学生的学习兴趣,为学生创设一个有助于生命生长的情境,使学习过程成为学生
“所谓名著,就是大家都认为应该读而都没有读的东西。”马克·吐温这旬颇具调侃意味的话,道出了经典作品——名著的另一个名字——所面对的尴尬:今天,没有人质疑、否认应该读经典
小学数学教学中运用“汲取—讨论”的教学模式,能促进学生主动学习。“激疑—讨论”的课堂教学模式,是指以激疑为准备,以讨论为主线,以教师适当的点拨、概括为支点的一种实施
艾青曾在其《诗论》中说,诗人写诗的“工作”,是“和一切最难于处理的题材搏斗,和各种形式搏斗,和复杂的文字与语言搏斗”。而“一首诗的胜利,不仅是它所表现的思想的胜利,同时也是它的美学的胜利。——而后者,竟常被理论家们所忽略”。是的,对于他的《大堰河——我的保姆》这首诗,有关“思想的胜利”以往人们是给予了必要的重视和反复的阐释,相比之下,对其“美学的胜利”却有所忽略,而少有问津。那么,他的《大堰河——
⑤深刻性与揭示本质问题rn例5 (2012年北京卷)近年来,某市为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾3类,并分别设置了相应的垃圾箱.为调查居
随着课改的深入,导数部分知识在高考当中所占的分值越来越高,同时难度也越来越大.2010年全国有10个城市的高考试卷以导数题作为后2道压轴题,2011、2012年更有所增加.纵观这些
函数思想的建立使常量数学进入了变量数学,运用函数思想探求数列问题是历届高考热点,数列问题常与函数知识交汇在一起,常把函数思想融合在数列问题中.rn
百年之后当我们退出生活躲在匣子里并排着依偎着像新婚一样躺在一起是多么安宁百年之后我们的儿子和女儿也都死了我们的朋友和仇人也平息了恩怨干净的云彩下面走动着新人一想