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一、幸福即快乐——从一份麻辣小龙虾说起
2018年6月18日是端午节，下午5︰30，有人敲门，我开门一看，是一个小伙子手提一叠饭盒，气喘吁吁，本以为是外卖小哥送错了餐（因为我家从来没有在网上点餐买过外卖）。
结果发现，这个送餐的小伙子是我的学生——林琦栋，今年刚刚从我执教的班上毕业。端午节前，他到邻水姐姐家玩耍，听说邻水的小龙虾肉多细嫩，于是买了一些，专程赶回岳池，在家亲手做成麻辣小龙虾，配上四条凉拌鲫鱼，外加两盒凉拌茄子，然后亲自送上门给我。
我们的生活需要这些“小确幸”，尤其是班主任，在平凡琐碎的日常教学中，如果没有这样的小确幸，那谈何幸福呢！
“小确幸”一词的意思是，心中隐约期待的小事刚刚好发生在你身上时引发的微小而确实的幸福感与满足感，出自村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。小确幸的感觉在于小，每一枚小确幸持续的时间约3秒至24小时不等。其实，小确幸很简单：你打算买的东西恰好降价了;排队时，你所在的队速度最快;当你运动完后，喝了一瓶冰镇饮料……它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一拾起这些小确幸的时候，也就找到了最简单的快乐！
二、幸福即投入——有多幸福，就有多辛苦
我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事，我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有失去，便没有得到。你有多幸福，就有多辛苦。
一般来说，班主任工作面临着“三座大山”，而家校共育和后进生的转化尤其困难。管理后进生一直是班主任教学的难题，家长面对一个后进生便束手无策，烦恼不已，而班主任面对的是一大堆后进生，那么工作如何开展呢？如果学生中多几对眉来眼去、魂不守舍的“多情种子”呢？如果再来两个沉迷游戏、无法自拔的顽童呢？如果偶尔还有个别惹是生非，来点肢体接触的“兄弟”呢？
班主任的工作，真可谓痛并快乐着。那么，班主任该如何找寻属于自己的快乐呢？如何亲手缔造班主任的幸福生活呢？
三、创造幸福——是一种能力
我先给大家分享一个寓言故事《小猪找幸福》。小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力就是咬不到尾巴。小猪十分懊恼，问道：“妈妈，妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你快乐地往前走，幸福就会一直跟着你……”
让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！“听妈妈的话，别把幸福抓;听妈妈的话，埋头工作吧！”因为只有坚持不懈，才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出，才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取，才能登上教育幸福的殿堂;只有怀着教育理想，才能真正体验到教育的幸福。
我认为，班主任要创造属于自己的教育幸福，可从以下几个方面着手：
1.坚持
其实，坚持两个字并不是最难写的。我相信很多班主任都跟我一样，听过许多别人成功的报告会，总会有这样的感慨：“那些方法我们都用过，但是我们没有坚持，要是坚持下去了，肯定也会有这么好的效果。”实际上，坚持两个字并没有人们想象中那么难，只要你有意识地去做。不怕一个人会一万种功夫，只怕他把一种功夫修炼一万遍。什么事情都坚持，难;但坚持一件事，不难。如班主任只要做好这一件事——每天准点或提前到达教室，教育功效都会大大增强。
2.快乐
班主任要注重维护自己的生命。对一个人来说，健康实在太重要了，然而，班主任面临的现状是不停地透支自己的健康。班主任不但没有养生知识、养生计划，而且没有健身计划、健身习惯，更谈不上培养自己精神上的情趣。且看那些优秀教师，他们往往在这一方面做得很好：魏书生坚持长跑和打太极;杨敏毅坚持游泳、练习国画，他们在紧迫的时间中，仍然不放松健身养生的行为，这就是一种生活态度。我想，班主任应该唤醒自己，维护自己的生命。
在我看来，做家务也是一種健身，因为洗衣服、拖地是很需要体力的活儿;每天坚持吃早餐，是一种养生，因为对身体有益。每到假期，如果没有其他安排，我就请朋友到家里做客，趁这个机会做做家务、收拾收拾屋子，也是不错的选择，可谓是一举几得。由此可见，班主任要有一个好的体魄，才能更好地感受到幸福，才能幸福得长久。
3.投入
作为较高一个维度的幸福，所有人都需要倾情付出，忘我地投入。教师如此，班主任更是如此。书籍《56号教室的奇迹》里的雷夫、电视剧《少年派》里的田老师、电影《老师好》里的苗老师，就是千千万万奋战在教育一线的教师、班主任的缩影。当一名教师倾其精力、美德与创造力，他能为学生做些什么呢？我想，学生会因此收获扎实的功底、高尚的人格和坚定的信念，这是学生一辈子的财富。
班主任既要埋头赶路，又要抬头看路。在忘我投入工作之中，班主任别忘了提升自己工作的技术含量，毕竟教书育人与其他工作的本质区别在于用知识去引导人的成长。然而，要想更好地教书育人，班主任必须做好以下工作。
第一，应对三座大山。首先，日常管理——坚持;其次，转化后进生——耐心;最后，突发事件——及时妥处，免得节外生枝。
第二，借助三座靠山。首先，家长。班主任应多渠道、换方式与家长进行有效沟通，特别要注意采用良好的沟通艺术。如多说“废话”，问问家长的近况，打破谈话僵局，缓解紧张气氛。又如一把椅子，体现尊重;一杯热水，表达关心;一句寒暄，传递温暖。大多数时候，学生在场，班主任可以给家长亲自拉椅子，然后让学生去倒水，开始寒暄，让家长看到，懂的，让学生学到，明白，这不是大道理，而是待人接物，且润物细无声。其次，领导。在任何单位，取得领导的支持就是工作的强大动力。因此，班主任应与领导多沟通，多请示汇报，以获取领导的支持。最后，搭档——科任教师。很多时候，能否与搭档形成合力，决定了班主任的教学成果。平等沟通，达成班级管理共识;一唱一和，红脸黑脸共搭台唱大戏。任何事物都具有两面性，家长、领导、搭档能够成为班主任工作的三座靠山，也可能成为三座大山。至于怎样才能变“三座大山”为“三座靠山”，班主任需要仔细观察、深刻思考，一切以时间、地点、条件为转移，不可生搬硬套。
第三，理性处理学生纠纷，智慧引领早恋学生。很多时候，学生间的闲言碎语、摩擦纠纷、心生爱慕现象在所难免。要想解决这一问题，笔者认为，班主任应跳出当局，以智慧引领为主。如男生女生早恋，让家长谈虎色变，让班主任头疼不已。本学期，我的课代表和班主任助理都被人告白了。在几轮情感纪律狂轰滥炸之后，我明显感到班级氛围不对，尤其是两个女生快要承受不住压力，却又无法找寻到出口。于是，我精心准备了一堂“花开应有时”主题班会。在班会上，我从自然规律说到人之常情，让学生感受到我非常真诚地“支持”她们。接着，我肯定她们的出色，甚至出众，在进行了“爱美之心，人皆有之”等诸多铺垫以后，我继续鼓励那些优秀者保持住自己的优秀。对于那些追求者，我鼓励他们，只有让自己足够优秀，才配得上别人的优秀。自然界有自然界的规律，我们有我们的规则，不懂游戏规则的首先要被黄牌警告，再犯规就要被红牌罚下，游戏结束，校规班纪就是我们的规则，也是底线。从那次班会以后，学生们都在很努力地为高考拼搏！
四、写在最后——思幸福
当“世界那么大，我想去看看！”“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”成为网红语句时，我想说的是：“你、我、我们，今天就在这里，若你觉得眼前太苟且，若你有足够的勇气，那么‘说走就走’吧，‘世界那么大，你可以去看看’，若你跟我一样，没有那么决绝的勇气，那么，你所站立的地方由你决定，你好她就好，你强她就强。”
“即使看清了残酷现实的真相，但我依然热爱生活！”跨不过眼前的苟且，何来诗和远方？天上不会掉馅饼，那就撸起袖子加油干！
孙悟空还是猴子的时候，只能和一群猴子玩耍;学了一身本领之后，可以和牛魔王称兄道弟，跟龙王抢宝贝;大闹天宫之前，巨灵神都不把他放在眼里，大闹天宫之后，托塔李天王都对他毕恭毕敬;到雷音寺之前，他对菩萨只能顶礼膜拜，等成了斗战圣佛之后，他和菩萨成了好兄弟。孙悟空的经历告诉我们：自己成长了，才会有更好的平台！决定一个人的高度是自己的实力，创造一个人的幸福是自己的修为！
携四气：勇气、正气、静气、底气继续教育之路。一辈子，一件事，教书育人，这就是纯粹的幸福。
（作者单位：四川省岳池县第一中学）
2018年6月18日是端午节，下午5︰30，有人敲门，我开门一看，是一个小伙子手提一叠饭盒，气喘吁吁，本以为是外卖小哥送错了餐（因为我家从来没有在网上点餐买过外卖）。
结果发现，这个送餐的小伙子是我的学生——林琦栋，今年刚刚从我执教的班上毕业。端午节前，他到邻水姐姐家玩耍，听说邻水的小龙虾肉多细嫩，于是买了一些，专程赶回岳池，在家亲手做成麻辣小龙虾，配上四条凉拌鲫鱼，外加两盒凉拌茄子，然后亲自送上门给我。
我们的生活需要这些“小确幸”，尤其是班主任，在平凡琐碎的日常教学中，如果没有这样的小确幸，那谈何幸福呢！
“小确幸”一词的意思是，心中隐约期待的小事刚刚好发生在你身上时引发的微小而确实的幸福感与满足感，出自村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。小确幸的感觉在于小，每一枚小确幸持续的时间约3秒至24小时不等。其实，小确幸很简单：你打算买的东西恰好降价了;排队时，你所在的队速度最快;当你运动完后，喝了一瓶冰镇饮料……它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一拾起这些小确幸的时候，也就找到了最简单的快乐！
二、幸福即投入——有多幸福，就有多辛苦
我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事，我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有失去，便没有得到。你有多幸福，就有多辛苦。
一般来说，班主任工作面临着“三座大山”，而家校共育和后进生的转化尤其困难。管理后进生一直是班主任教学的难题，家长面对一个后进生便束手无策，烦恼不已，而班主任面对的是一大堆后进生，那么工作如何开展呢？如果学生中多几对眉来眼去、魂不守舍的“多情种子”呢？如果再来两个沉迷游戏、无法自拔的顽童呢？如果偶尔还有个别惹是生非，来点肢体接触的“兄弟”呢？
班主任的工作，真可谓痛并快乐着。那么，班主任该如何找寻属于自己的快乐呢？如何亲手缔造班主任的幸福生活呢？
三、创造幸福——是一种能力
我先给大家分享一个寓言故事《小猪找幸福》。小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力就是咬不到尾巴。小猪十分懊恼，问道：“妈妈，妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你快乐地往前走，幸福就会一直跟着你……”
让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！“听妈妈的话，别把幸福抓;听妈妈的话，埋头工作吧！”因为只有坚持不懈，才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出，才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取，才能登上教育幸福的殿堂;只有怀着教育理想，才能真正体验到教育的幸福。
我认为，班主任要创造属于自己的教育幸福，可从以下几个方面着手：
1.坚持
其实，坚持两个字并不是最难写的。我相信很多班主任都跟我一样，听过许多别人成功的报告会，总会有这样的感慨：“那些方法我们都用过，但是我们没有坚持，要是坚持下去了，肯定也会有这么好的效果。”实际上，坚持两个字并没有人们想象中那么难，只要你有意识地去做。不怕一个人会一万种功夫，只怕他把一种功夫修炼一万遍。什么事情都坚持，难;但坚持一件事，不难。如班主任只要做好这一件事——每天准点或提前到达教室，教育功效都会大大增强。
2.快乐
班主任要注重维护自己的生命。对一个人来说，健康实在太重要了，然而，班主任面临的现状是不停地透支自己的健康。班主任不但没有养生知识、养生计划，而且没有健身计划、健身习惯，更谈不上培养自己精神上的情趣。且看那些优秀教师，他们往往在这一方面做得很好：魏书生坚持长跑和打太极;杨敏毅坚持游泳、练习国画，他们在紧迫的时间中，仍然不放松健身养生的行为，这就是一种生活态度。我想，班主任应该唤醒自己，维护自己的生命。
在我看来，做家务也是一種健身，因为洗衣服、拖地是很需要体力的活儿;每天坚持吃早餐，是一种养生，因为对身体有益。每到假期，如果没有其他安排，我就请朋友到家里做客，趁这个机会做做家务、收拾收拾屋子，也是不错的选择，可谓是一举几得。由此可见，班主任要有一个好的体魄，才能更好地感受到幸福，才能幸福得长久。
3.投入
作为较高一个维度的幸福，所有人都需要倾情付出，忘我地投入。教师如此，班主任更是如此。书籍《56号教室的奇迹》里的雷夫、电视剧《少年派》里的田老师、电影《老师好》里的苗老师，就是千千万万奋战在教育一线的教师、班主任的缩影。当一名教师倾其精力、美德与创造力，他能为学生做些什么呢？我想，学生会因此收获扎实的功底、高尚的人格和坚定的信念，这是学生一辈子的财富。
班主任既要埋头赶路，又要抬头看路。在忘我投入工作之中，班主任别忘了提升自己工作的技术含量，毕竟教书育人与其他工作的本质区别在于用知识去引导人的成长。然而，要想更好地教书育人，班主任必须做好以下工作。
第一，应对三座大山。首先，日常管理——坚持;其次，转化后进生——耐心;最后，突发事件——及时妥处，免得节外生枝。
第二，借助三座靠山。首先，家长。班主任应多渠道、换方式与家长进行有效沟通，特别要注意采用良好的沟通艺术。如多说“废话”，问问家长的近况，打破谈话僵局，缓解紧张气氛。又如一把椅子，体现尊重;一杯热水，表达关心;一句寒暄，传递温暖。大多数时候，学生在场，班主任可以给家长亲自拉椅子，然后让学生去倒水，开始寒暄，让家长看到，懂的，让学生学到，明白，这不是大道理，而是待人接物，且润物细无声。其次，领导。在任何单位，取得领导的支持就是工作的强大动力。因此，班主任应与领导多沟通，多请示汇报，以获取领导的支持。最后，搭档——科任教师。很多时候，能否与搭档形成合力，决定了班主任的教学成果。平等沟通，达成班级管理共识;一唱一和，红脸黑脸共搭台唱大戏。任何事物都具有两面性，家长、领导、搭档能够成为班主任工作的三座靠山，也可能成为三座大山。至于怎样才能变“三座大山”为“三座靠山”，班主任需要仔细观察、深刻思考，一切以时间、地点、条件为转移，不可生搬硬套。
第三，理性处理学生纠纷，智慧引领早恋学生。很多时候，学生间的闲言碎语、摩擦纠纷、心生爱慕现象在所难免。要想解决这一问题，笔者认为，班主任应跳出当局，以智慧引领为主。如男生女生早恋，让家长谈虎色变，让班主任头疼不已。本学期，我的课代表和班主任助理都被人告白了。在几轮情感纪律狂轰滥炸之后，我明显感到班级氛围不对，尤其是两个女生快要承受不住压力，却又无法找寻到出口。于是，我精心准备了一堂“花开应有时”主题班会。在班会上，我从自然规律说到人之常情，让学生感受到我非常真诚地“支持”她们。接着，我肯定她们的出色，甚至出众，在进行了“爱美之心，人皆有之”等诸多铺垫以后，我继续鼓励那些优秀者保持住自己的优秀。对于那些追求者，我鼓励他们，只有让自己足够优秀，才配得上别人的优秀。自然界有自然界的规律，我们有我们的规则，不懂游戏规则的首先要被黄牌警告，再犯规就要被红牌罚下，游戏结束，校规班纪就是我们的规则，也是底线。从那次班会以后，学生们都在很努力地为高考拼搏！
四、写在最后——思幸福
当“世界那么大，我想去看看！”“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”成为网红语句时，我想说的是：“你、我、我们，今天就在这里，若你觉得眼前太苟且，若你有足够的勇气，那么‘说走就走’吧，‘世界那么大，你可以去看看’，若你跟我一样，没有那么决绝的勇气，那么，你所站立的地方由你决定，你好她就好，你强她就强。”
“即使看清了残酷现实的真相，但我依然热爱生活！”跨不过眼前的苟且，何来诗和远方？天上不会掉馅饼，那就撸起袖子加油干！
孙悟空还是猴子的时候，只能和一群猴子玩耍;学了一身本领之后，可以和牛魔王称兄道弟，跟龙王抢宝贝;大闹天宫之前，巨灵神都不把他放在眼里，大闹天宫之后，托塔李天王都对他毕恭毕敬;到雷音寺之前，他对菩萨只能顶礼膜拜，等成了斗战圣佛之后，他和菩萨成了好兄弟。孙悟空的经历告诉我们：自己成长了，才会有更好的平台！决定一个人的高度是自己的实力，创造一个人的幸福是自己的修为！
携四气：勇气、正气、静气、底气继续教育之路。一辈子，一件事，教书育人，这就是纯粹的幸福。
（作者单位：四川省岳池县第一中学）