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大学英语青年教师是我国英语教育事业的生力军。发展大学英语青年教师的职业素养,以应对社会发展对英语人才的新需求,是时代命题。本文选取大学英语青年教师的课堂评估素养作为讨论的重点,提出在现时培养途径单一、研究匮乏的情况下,专业学习共同体为大学英语青年教师提供了一条自主专业发展道路。
论专业学习共同体中大学英语青年教师课堂评估素养的发展
【摘 要】
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大学英语青年教师是我国英语教育事业的生力军。发展大学英语青年教师的职业素养,以应对社会发展对英语人才的新需求,是时代命题。本文选取大学英语青年教师的课堂评估素养作
【机 构】
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广东外语外贸大学英语教育学院
【出 处】
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外语测试与教学
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度学科共建项目课题“广东青年大学英语教师教学能力现状及提高办法研究”(GD12XJY02)的部分研究成果
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