【摘 要】
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以数字化专科运营为切入点，通过成立紧密型“医疗运营MDT”团队，整合临床各专科业务流程产生的数字资源，利用DRGs管理工具及绩效管理工具，分析临床专科在医疗质量与运营效率方面的相关内涵。根据临床结果反馈重置资源、改进流程，推行专项绩效，提出以疾病中心化为导向的内外科协同工作方案，总结并探讨紧密型“医疗运营MDT”模式在专科运营管理中的实践经验，为有效促进公立医院门诊量、CMI值、三四级手术占比，以
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以数字化专科运营为切入点，通过成立紧密型“医疗运营MDT”团队，整合临床各专科业务流程产生的数字资源，利用DRGs管理工具及绩效管理工具，分析临床专科在医疗质量与运营效率方面的相关内涵。根据临床结果反馈重置资源、改进流程，推行专项绩效，提出以疾病中心化为导向的内外科协同工作方案，总结并探讨紧密型“医疗运营MDT”模式在专科运营管理中的实践经验，为有效促进公立医院门诊量、CMI值、三四级手术占比，以及缩短平均住院日提供一套可推广复制的管理方法。
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在国家新一轮的课程改革实施方案中,再一次凸显课程的育人导向,强调课程的综合性与实践性。项目式学习是一种以学习者为主体,以解决现实问题为任务驱动的长周期的主题学习课程。因其具有综合性、实践性、真实性、体验性而备受广大师生喜爱,成为当下校本课程与学习方式的重要补充。本文从选题确立、方案设计、课程实施、多元评价四个方面,探讨在小学阶段设计开展项目式学习课程的实施策略与评价方法,从而实现多元的育人目标,为
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立德树人背景下，小学语文教学活动必须与德育结合起来，多角度对学生开展道德品质教育，进一步完善育人模式。德育是基于中华传统美德演化出的育人活动，生硬的教学模式不能体现德育价值。在授课过程中将德育元素经由各种载体融入教学板块中，能实现立德树人、全面育人的教学目标。本文针对小学语文教学活动展开论述，探讨如何在小学语文教学中渗透德育。
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＜正＞现阶段英语教育更注重跨文化素养的培育,这是对英语实际效能的一种顺应作法,有利于降低源自不同文化体系的人群在交流中产生的信息噪音。另一方面教育更注重“专门用途”的设计与实现,这是对英语实际效能的一种内化做法,如在精细化工专业英语的教学设计中,
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我国已经前后发展了多个死因报告系统,详细收集了居民的主要死亡信息,为探讨死因变化规律和危险因素提供基础数据,为制定卫生政策和卫生保健措施提供科学依据。但目前我国死因登记报告系统仍存在着信息漏报、准确率低、报告不及时及部分地区人力资源不足等问题,应从规范报告工作管理、加强培训和建立更高效的考核机制等方面加强报告工作质量。本文对国内死因监测现况予以综述,以期为死因监测工作提供参考依据。