论文部分内容阅读
为了解决目前高职院校《UG CAM》课程教学过程中存在的问题，文章探讨引入以工作过程为向导的项目化教学，以提高学生的学习积极性，培养学生的职业能力和职业素质。
《UG CAM》课程教学过程中存在的问题及对策
【摘 要】
：
为了解决目前高职院校《UG CAM》课程教学过程中存在的问题，文章探讨引入以工作过程为向导的项目化教学，以提高学生的学习积极性，培养学生的职业能力和职业素质。
【机 构】
：
东莞职业技术学院机电工程系
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2012年10期
【基金项目】
：
东莞职业技术学院院级基金青年项目“基于UG平台的模具专业教学建设”,项目编号为2011d13.
其他文献
高职院校理工科学生普遍存在学习动力不足、思维活力不足、社会情感冷漠、道德修养失范、社会经验不足等问题，探索建立“鱼型结构”的五个一素质教育模式，以期在规划教育、责任
后进生的不良行为，不仅影响自己，而且对班集体氛围影响也很大。文章探讨教师要用“平等、尊重、爱护”的心去对待他们，走进他们的心灵，实现转化后进生的目的。
科学的高职课程评价体系可确保高等职业教育的正确发展方向,有利于构建符合高职特色的课程体系,提升人才培养的质量。文章阐述构建符合高职的课程评价体系必须深入分析高职课
网上转账、网购基金、网上信用卡还款,甚至缴纳水、电、煤气费……电子支付正在为人们的生活提供越来越多的方便。而在快捷实惠的网络购物中,电子支付更是必不可少的手段。每