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家长的烦恼老师的烦恼"谢谢李老师!您教的‘珠心算’,给我打下了牢固的学习基础……"一个小女孩在家长的陪同下,专程来到金子塔培训学校,看望曾经教过她
“珠心算”使孩子更聪明
【摘 要】
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家长的烦恼老师的烦恼"谢谢李老师!您教的‘珠心算’,给我打下了牢固的学习基础……"一个小女孩在家长的陪同下,专程来到金子塔培训学校,看望曾经教过她
【出 处】
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启蒙(3-7岁)
【发表日期】
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2010年4期
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创新教学策略是以全面提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体素质、促进学生生动、活泼、主动、健康地发展为目的。江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂，是国家发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。可见“创新能力”是未来人才的一个核心素质，必须从小培养，打好基础。小学语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行语言文字训练的同时，必须着眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，从而
多年的教学实践告诉我：作为语文教师，要不断地培养学生的想象力，丰富他们的想象力，不断发现他们的求异思维、创新思维、逆向思维等，让他们的思维空间不断有新的开拓。这样，语文教学的效果才能卓有成效。我在教学中，是这样培养学生的想象力的： 一、挖掘教材中的开启之窗 语文阅读教学，是培养学生想象能力的主阵地。在教学中，教师要用心设计导语，激发学生的兴趣。如在学习初中语文第一册《蔚蓝的王国》一文时，我是这