盗窃破坏电力设施的原因及对策

来源 :河南机电高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czp168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
盗窃破坏电力设施案件发生的原因主要是:有暴利而且有“销路”,保护主体不稳定、防盗措施不足,破案率低、相关法律衔接性差。电力设施保护的对策是:加大宣传力度、建立奖励举报制度,依法整治废旧金属收购点,提高防盗的技术水平、建立健全内保机构和队伍,赋予电力设施保护领导小组或下设办公室行政执法职能。
其他文献
新课程理念下的课程资源是指对实现课程目标有利的因素。在社会生活中,对联、诗歌、流行语和口号标语等作为文化现象,都富有浓郁的时代气息,可以折射出历史的风貌,从中我们可以感
如今,由于很多校领导对音乐教育功能的认识产生了误区,以及某些音乐教师对新课程下的音乐教学的片面理解,从而导致对音乐艺术特征的错误理解,所以很多学校出现了各种各样有悖于音乐教学规律的现象。因此,如何上好音乐课,如何培养学生学习音乐的兴趣成为广大音乐教师研究的课题,我根据十五年的小学音乐教学经验,总结出以下几点浅见。  一、正确认识音乐课的地位  音乐课不是一种娱乐和消遣的课程,不是简单的具有陶冶情操
税费改革后,乡镇政府债务日趋沉重,制约了乡镇政府职能的正常发挥,成为影响当地经济发展和社会稳定的隐患。文章以长葛市南席镇的债务状况为例,阐述了乡镇政府债务形成的几种主要
备课是教学工作中的一个极为重要的环节。在教学中,要想取得好的教学效果,必须在备课上下功夫,备课是教师能否上好课的前提,教师只有认真备课,善于备课,才能提高课堂教学的艺术水平,它是上好课的先决条件和基础保证。备课要做到“四备”,即备课程标准、备教材、备学生、备教法。  一、备课程标准  教师课前必须学习和掌握《课程标准》的基本理念,教学目标、教学基本要求,教学内容的分析等,从整体上把握学科的性质及教
美国著名的教育评价学者斯皮尔伯格说过:“评价的目的不是为了证明,而是为了改进。”评课,是一门艺术、一门学问,更是一种教育评价的理念。如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。为此,笔者以为,课堂教学评价要改变传统的以“评教”为重点,转到以“评学”重点,评课应从学生的角度来分析课堂、解剖课堂,以学生的学、参与及互动情况来检验、改进和促进教师的教,这才是评课的真正目的。作为评课者,既要评价教
嘌呤受体可分为P1(腺苷)和P2(ATP)受体,在后者的诸亚型中仅P2X受体属配体门控离子通道受体超家族成员,P2Y受体及其它亚型均为G蛋白偶联受体。本文介绍有关P2X嘌呤受体的特性,功能及其调制,包括变构性和
近年,在表型及基因型上均发现存在药物氧化代谢多态性,特别是对于人类细胞色素P450氧化酶与药氧化代谢遗传多态性的关系进行了深入的研究。有关CYP2D6、CYP2C19等的突变已大多被鉴定;CYP1A1、CYP1A2等在表型存
吗啡依赖大鼠自发戒断后其主动接触时间和突期舔水次数均显著减少,并可被5-HT1A受体激动丁螺环酮和色氨酸羟化酸抑制剂对氯苯丙氨酸所对抗。纳曲酮也可使上述两指标降低,并可被吗啡和
早期T细胞的发育是一个受到多种分子精确调控的过程,基因打靶技术的建立和发展 内研究上述分子的作用提供了有效的手段。对TCR、CD3基因打靶小鼠的研究表明,CD44-CD25阶段是早期T细胞发育的重要
糖上质激素受体介导信号是免疫细胞发育分化,克隆选择,生存与死亡平衡调节的主要机制之一,对免疫功能既有抑制作用又有促进作用,其免疫调节作用具有组织或细胞特异性和浓度依赖性