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发展性教学论是现代教学论的主流之一,对其历史背景、基本特征、新时代建构因素、追求、教学观等深层次的研究有助于在教学中更好体现以人为本的教育理念,同时透视目前教学实践中存在的问题,反思教学实践,落实新课程改革的精神实质。
试析发展性教学论
【摘 要】
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发展性教学论是现代教学论的主流之一,对其历史背景、基本特征、新时代建构因素、追求、教学观等深层次的研究有助于在教学中更好体现以人为本的教育理念,同时透视目前教学实
【机 构】
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太原师范学院数学系,北京师范大学数学科学学院
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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