论文部分内容阅读
作为一名幼教工作者，她所扮演的角色既是孩子的老师又是妈妈，同时还是与他们平等交流的亲密伙伴，只有认真地演好这些角色，孩子们才会从心底里喜欢你、信任你、尊敬你。从教以来，感触颇多，并使我深深的感到，幼儿教育是不同于其他教育的，它有其独特的特殊性，作为一名幼儿老师，我想从以下几方面谈谈自己的一些看法与同仁共勉。
一、尊重孩子，建立平等的关系，让爱在平等中升华；
台湾教育家高震东先生说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”没有爱便没有教育。现在我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色通道。做老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；做老师很神气，每一句话也会惊天动地；做老师很神奇，让沙漠变成绿洲；做老师是那么有意义，放飞希望，画出了彩虹，在奉献青春中成长。！
幼儿教育较特殊的一面体现在教师与幼儿类似于母子一样的情感交流上。孩子入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时间还长，这样就造成了幼儿对教师的情感依赖，老师的一个眼神，一个动作，一句表扬的话都会使孩子的心灵受到很大的触动，所以我们对待孩子也应该像妈妈那样耐心、细致、关怀备致。没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能真正地理解孩子，体谅孩子，更有效地教育孩子。愛建立在尊重的基础上，只有这样才能敲响“平等”的大门，形成和谐、平等的氛围，创造孩子的一块自由“领空”，拉近彼此间的距离，使教师与孩子能成为真正的朋友。
例如：在日常生活中，我常常注意观察小朋友们的需要，碰到有困难的小朋友就给予帮助，就像慈母一样，尤其是年龄越小的幼儿，更需要得到成人的爱抚。尤其，在学期初，由于孩子们刚离开家庭进入一个陌生的环境生活，免不了产生恐惧、不安的情绪，甚至会出现哭闹，不愿意上学的现象。于是，我就主动和小朋友们交朋友，和他们一起玩玩具，对个别哭闹的孩子也不嫌弃，耐心地哄他们，并组织有趣的活动吸引他们。在活动中和孩子们一起游戏，尽量避免引起他们胆怯、恐慌的各种因素。逐渐调整心理，使幼儿在我的微笑中体会爱，让我的爱去安抚童真的心灵。渐渐地，我发现小朋友们总是甜甜地对着你笑，总是喜欢围在你的身边。
在我的班中，徐常熙是一个比较胆小、内向的孩子，每天中午哭着不睡觉，我就每天中午把其他小朋友们安顿好后再抱着他哄他睡觉，让他有了一种除了妈妈以外的人给予的安全感，慢慢的他不哭了。因此，我在小朋友面前表扬了他，说他改正了缺点就是好孩子。从此，他渐渐地有了进步，课堂上也能注意听老师讲课了，同伴们也开始喜欢他了。
二、 幼儿生活自理能力的培养，树立主人翁精神；
目前，对大多数小朋友来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。对于推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。
这一点在初入园的幼儿身上表现最明显。在我带的小班里，大部分孩子不会自己穿衣服，户外活动前穿衣服总要老师一一代劳，这样，既浪费时间，又容易使幼儿养成一种依赖性。很不利于他们自理能力的提高。怎样才能让这些孩子自觉轻松的学会这一基本技能呢？ 我尝试过手把手地教他们，但效果不明显，小朋友们学习时也很不情愿，于是我尝试着将穿衣服的步骤编成一首有趣的儿歌，同时配有清楚的图解，并把它作为一节课去专门教。在课堂上，我邀请了大班的小朋友为小朋友做穿衣服表演，表演时配以儿歌讲解，收到很好效果。
三、运用游戏培养幼儿良好的行为习惯
众所周知“幼儿期就是游戏期”。幼儿教育少不了游戏，学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得教学游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师，在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育，这便是最重要的任务。游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上游戏也是教师进行教育的必要手段。
幼儿期是培养道德意识、道德情感、传授正确道德行为的关键时期，因为这个阶段的幼儿很容易接受正确的、美好的、规范的刺激，这对他们养成习惯至关重要。
四、通过游戏扩大孩子的知识面
我国的教育家陈鹤琴先生曾经说：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”由此，在游戏中获得知识，对孩子们来说“学得自在”；对老师来说也“教得自然”。事实上，在游戏中可以丰富小朋友们的知识有许多许多。诸如：“四大发明、交通规则、交通工具、人体的发育成长、世界著名的建筑物、中国文化历史”等等。这些知识的传播在游戏中是小朋友们最渴望获得的，若你能雪中送炭，效果会一次比一次好得多。
总之，游戏是以孩子们为主体的意愿游戏。老师只有把目标记在心里，并掌握幼儿的一些规律性的东西来加以引导，这样的游戏会更生动、更受欢迎、更有价值。游戏是幼儿最最喜欢的。现在我真正体会到“没有游戏的幼儿园不是真正的幼儿园，不会指导游戏的老师也不是个好老师”这句话的真正含义，也真正发现了游戏的魅力所在。
作为幼儿教师，每个孩子都是未来祖国花朵，爱孩子就要爱每一个孩子，爱每一个孩子，才能做到一切为了孩子，对于作为幼教工作者，必须不断提高自身素质，朝着新的方向不断更新新的教育观念，同时只有把爱无私的奉献，才能精心培育他们成为全面发展的有用的人才，用爱——托起明天的太阳。
一、尊重孩子，建立平等的关系，让爱在平等中升华；
台湾教育家高震东先生说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”没有爱便没有教育。现在我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色通道。做老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；做老师很神气，每一句话也会惊天动地；做老师很神奇，让沙漠变成绿洲；做老师是那么有意义，放飞希望，画出了彩虹，在奉献青春中成长。！
幼儿教育较特殊的一面体现在教师与幼儿类似于母子一样的情感交流上。孩子入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时间还长，这样就造成了幼儿对教师的情感依赖，老师的一个眼神，一个动作，一句表扬的话都会使孩子的心灵受到很大的触动，所以我们对待孩子也应该像妈妈那样耐心、细致、关怀备致。没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能真正地理解孩子，体谅孩子，更有效地教育孩子。愛建立在尊重的基础上，只有这样才能敲响“平等”的大门，形成和谐、平等的氛围，创造孩子的一块自由“领空”，拉近彼此间的距离，使教师与孩子能成为真正的朋友。
例如：在日常生活中，我常常注意观察小朋友们的需要，碰到有困难的小朋友就给予帮助，就像慈母一样，尤其是年龄越小的幼儿，更需要得到成人的爱抚。尤其，在学期初，由于孩子们刚离开家庭进入一个陌生的环境生活，免不了产生恐惧、不安的情绪，甚至会出现哭闹，不愿意上学的现象。于是，我就主动和小朋友们交朋友，和他们一起玩玩具，对个别哭闹的孩子也不嫌弃，耐心地哄他们，并组织有趣的活动吸引他们。在活动中和孩子们一起游戏，尽量避免引起他们胆怯、恐慌的各种因素。逐渐调整心理，使幼儿在我的微笑中体会爱，让我的爱去安抚童真的心灵。渐渐地，我发现小朋友们总是甜甜地对着你笑，总是喜欢围在你的身边。
在我的班中，徐常熙是一个比较胆小、内向的孩子，每天中午哭着不睡觉，我就每天中午把其他小朋友们安顿好后再抱着他哄他睡觉，让他有了一种除了妈妈以外的人给予的安全感，慢慢的他不哭了。因此，我在小朋友面前表扬了他，说他改正了缺点就是好孩子。从此，他渐渐地有了进步，课堂上也能注意听老师讲课了，同伴们也开始喜欢他了。
二、 幼儿生活自理能力的培养，树立主人翁精神；
目前，对大多数小朋友来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。对于推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。
这一点在初入园的幼儿身上表现最明显。在我带的小班里，大部分孩子不会自己穿衣服，户外活动前穿衣服总要老师一一代劳，这样，既浪费时间，又容易使幼儿养成一种依赖性。很不利于他们自理能力的提高。怎样才能让这些孩子自觉轻松的学会这一基本技能呢？ 我尝试过手把手地教他们，但效果不明显，小朋友们学习时也很不情愿，于是我尝试着将穿衣服的步骤编成一首有趣的儿歌，同时配有清楚的图解，并把它作为一节课去专门教。在课堂上，我邀请了大班的小朋友为小朋友做穿衣服表演，表演时配以儿歌讲解，收到很好效果。
三、运用游戏培养幼儿良好的行为习惯
众所周知“幼儿期就是游戏期”。幼儿教育少不了游戏，学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得教学游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师，在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育，这便是最重要的任务。游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上游戏也是教师进行教育的必要手段。
幼儿期是培养道德意识、道德情感、传授正确道德行为的关键时期，因为这个阶段的幼儿很容易接受正确的、美好的、规范的刺激，这对他们养成习惯至关重要。
四、通过游戏扩大孩子的知识面
我国的教育家陈鹤琴先生曾经说：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”由此，在游戏中获得知识，对孩子们来说“学得自在”；对老师来说也“教得自然”。事实上，在游戏中可以丰富小朋友们的知识有许多许多。诸如：“四大发明、交通规则、交通工具、人体的发育成长、世界著名的建筑物、中国文化历史”等等。这些知识的传播在游戏中是小朋友们最渴望获得的，若你能雪中送炭，效果会一次比一次好得多。
总之，游戏是以孩子们为主体的意愿游戏。老师只有把目标记在心里，并掌握幼儿的一些规律性的东西来加以引导，这样的游戏会更生动、更受欢迎、更有价值。游戏是幼儿最最喜欢的。现在我真正体会到“没有游戏的幼儿园不是真正的幼儿园，不会指导游戏的老师也不是个好老师”这句话的真正含义，也真正发现了游戏的魅力所在。
作为幼儿教师，每个孩子都是未来祖国花朵，爱孩子就要爱每一个孩子，爱每一个孩子，才能做到一切为了孩子，对于作为幼教工作者，必须不断提高自身素质，朝着新的方向不断更新新的教育观念，同时只有把爱无私的奉献，才能精心培育他们成为全面发展的有用的人才，用爱——托起明天的太阳。