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分析义务教育实施的过程，可以看出重大宏观教育政策决策机制存在着预测不充分、程序失范、监督薄弱、救济不明等诸多缺失。我国传统上程序意识淡薄、决策中行政权力过大、教育政策研究不成熟都是造成这些缺失的原因。为此，要从决策过程、系统、方式三个维度完善政策决策机制，尤其要加强听证、问责、救济等制度建设。
义务教育实施中教育政策决策机制的缺失及对策
【摘 要】
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分析义务教育实施的过程，可以看出重大宏观教育政策决策机制存在着预测不充分、程序失范、监督薄弱、救济不明等诸多缺失。我国传统上程序意识淡薄、决策中行政权力过大、教育
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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东北师大学报
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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教育科学“十五”规划教育部重点项目“我国重大宏观教育政策决策机制研究”(DFA030131)
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