【摘 要】
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引言小学阶段的数学教学主要是引导学生探索分析生活中的数学现象,帮助学生掌握最基础的数学知识。但从当前小学生数学学习情况来看,学生普遍对数学存在畏难心理,缺乏数学学
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区金地自在城小学
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引言小学阶段的数学教学主要是引导学生探索分析生活中的数学现象,帮助学生掌握最基础的数学知识。但从当前小学生数学学习情况来看,学生普遍对数学存在畏难心理,缺乏数学学习的兴趣,不会主动思考数学问题,因而成绩并不理想。为了提高学生数学水平,不少教育界专家学者以及小学数学教师开始积极探索以问题为中心的高效教学方法。实践证明,应用问题教学法开展小学数学课堂教学可有效提升学生兴趣度,并能够使学生的问题能力以及知识理解能力得到发展。
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