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在新课程改革实践中，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，期与同行共同探讨。
浅析小学数学教学改革中的“五个不等”
【摘 要】
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在新课程改革实践中，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，期与同行共同探讨。
【机 构】
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宁德师范学院附属小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年3期
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