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文言文是高中语文学科重要教学内容,也是优秀传统文化的一部分,不仅能够让学生了解更多语文学科和历史文化知识,更利于学生人文素养的提升.长期处于传统教学模式下,高中文言文教学存在诸多问题,制约了学生学习兴趣的产生和学习效果的提高,文章就情境教学法在帮助高中文言文走出教学困境中的作用进行了探讨.
实施情境课堂走出高中文言文教学困境
【摘 要】
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文言文是高中语文学科重要教学内容,也是优秀传统文化的一部分,不仅能够让学生了解更多语文学科和历史文化知识,更利于学生人文素养的提升.长期处于传统教学模式下,高中文言
【机 构】
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陕西省商丹高新学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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