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小学数学应用题教学就是把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法的训练过程。以达到培养学生能力、发展学生智力的目的。且小学生的应用题的教学，可以帮助小学生在实际情境中掌握数量关系，解决实际问题，同时形成一定的教学策略可以帮助教师展开课堂活动，提高教学效率本文基于小学数学应用题的教学策略问题，作出简要分析。