中东地区发展报告2015—2016:一带一路建设与中东

来源 :全国新书目 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adsghah
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  刘中民/时事出版社/9787802329737/2016-06/118.00
  《中东地区发展报告》(2015/2016),以2015年中东形势为观察与分析对象,在宏观认识中东热点问题总体发展态势的基础上,对主要中东热点问题的发展现状与趋势、域内外大国对中东热点问题的影响、中东热点问题与中国外交等问题进行分析与前瞻。
  作者:
  刘中民,法学博士,教授,博士生导师。现任上海外国语大学中东研究所所长,兼任中国亚非学会副会长、中国中东学会常务理事等职务。朱威烈,教授、博士生导师,上海外国语大学中东研究所(教育部人文社会科学重点研究基地)名誉所长,中国-阿拉伯国家合作论坛研究中心主任。
  《中东地区发展报告2015-2016:一带一路建设与中东》书摘
  2015年是中東形势持续动荡、地区格局继续重组的一年,也是“一带一路”倡议提出后中国与中东关系深入发展的一年。因此,《中东地区发展报告(2015-2016)》主要以2015年中东地区形势和中国与中东关系作为分析的主要对象。本书的主题报告为“‘一带一路’视野下的中国与中东”,专题报告包括“中东地区形势的新发展”、“教派问题与宗教极端主义”和“中国中东外交”三部分。
  主题报告:“一带一路”视野下的中国与中东中东地区是“一带一路”的交汇地带,具有联通欧亚非的重要枢纽地位。在“一带一路”沿线60多个国家中,有超过四分之一的国家属于中东国家。因此,做好在中东地区推进“一带一路”建设的工作,对实现“一带一路”建设总体目标有十分重要的意义。近两年来,在中东推进“一带一路”建设的工作已经取得了不小的成就,其表现具体有三:第一,内容清晰的顶层设计已经成型,战略引领作用显著。第二,中东国家反应热烈、参与积极。第三,各种机制建设为“一带一路”提供了重要平台。当然,中国在中东推进“一带一路”面临的最大挑战是安全风险,但中国并不会因畏惧安全风险而止步不前,而是要根据中东国家风险程度的差异精准施策,继续在中东推进“一带一路”建设。基于以上认识,本书编写组组织专家撰写了9篇分报告,具体问题包括:“一带一路”战略构想与中国经济外交新发展,“一带一路”框架下中国与中东国家的战略对接,中国在中东地区推进“一带一路”建设的机遇、挑战及应对,中国与中东国家产能合作的机遇和挑战,中国北斗卫星导航系统落户阿拉伯世界的机遇与风险,“一带一路”建设中的“民心相通”,“一带一路”背景下的中阿关系,埃及经济振兴计划与“一带一路”战略对接,“一带一路”背景下的中国与以色列关系。这些报告既有宏观战略研究,也有具体领域的研究,还有双边关系领域的研究,比较全面地分析了中国与中东共建“一带一路”涉及的主要问题,有助于全面认识中国与中东共建“一带一路”的战略构想、现状与趋势、机遇与挑战、问题与对策。
  专题报告一:中东地区形势的新发展动荡与混乱依旧是2015年中东地区形势的常态,甚至其程度和烈度都远超过以往。但是,2015年的中东形势也呈现出了乱中有治的迹象。《伊核协议》的签署无疑是中东形势变化的最大亮点,创造了政治解决中东热点问题的伊核模式;转型阿拉伯国家已经分化为趋于稳定(如突尼斯、埃及)与继续动荡(如也门、利比亚)两种类型,呈现出治乱并存的两种趋势;“伊斯兰国”(IS)等极端恐怖势力继续肆虐,难民问题不断发酵,都强烈冲击全球安全和全球治理,但也直接推动了国际社会围绕反恐、难民治理的国际合作;在叙利亚、伊拉克、也门、巴以等地区新老热点问题持续紧张的同时,叙利亚问题在2015年年底出现了重回政治轨道的可能。但是,中东地区格局的结构性矛盾依然存在,并表现为美俄战略博弈和地区大国争夺地区主导权的斗争同时加剧。因此,本书撰写了6个分报告,分别就埃及形势的新发展、中东地区格局的新变化、伊核全面协议的影响评估、新一轮中东动荡期形势评估、土耳其G20安塔利亚峰会评估、俄罗斯中东政策等问题进行了分析,对认识转型国家发展态势、地区格局重组、伊核协议的深刻影响、域内外大国中东政策有重要意义。
  专题报告二:教派问题与宗教极端主义在2015年,以沙特与伊朗为核心的两大阵营的地缘政治、民族和教派对抗日趋固化。过去几年来,沙特与伊朗围绕巴林、叙利亚、伊拉克和也门展开了持续的代理人竞争。2016年伊始,沙特与伊朗断交危机导致双方的对抗公开化、阵营化,双方的矛盾并非简单的教派矛盾,而是争夺地区主导权的地缘政治矛盾、阿拉伯民族与波斯民族矛盾、逊尼派与什叶派矛盾这三大矛盾的叠加。双方对抗的态势将呈现龃龉不断但又不会走向战争的“新常态”,中东国家日渐分化成沙特阵营、伊朗阵营和中间阵营。基于此,本书组织撰写了“对中东教派主义的多维透视”“伊朗与阿拉伯什叶派关系”两篇分报告,力图客观认识教派矛盾的实质。在2015年,中东地区的极端主义和恐怖主义持续泛滥。具有实体化、准国家化特点的“伊斯兰国”已取代“基地”组织成为国际恐怖主义的核心,即大规模恐怖袭击的主要发起者,极端主义和恐怖主义意识形态的生产者和传播者,以及世界各地恐怖极端组织的效忠对象。打击“伊斯兰国”的恐怖主义,弱化和根除宗教极端主义已构成全球治理的难题。基于此,本书组织撰写了4篇分报告:“伊斯兰国”与恐怖主义的变形、美俄围绕打击“伊斯兰国”的国际博弈、美国和中东国家对“伊斯兰国”的认知、欧洲伊斯兰极端主义的性质和内在结构。这些报告对认识以“伊斯兰国”为核心的极端主义的本质大有裨益,也有助于认识国际社会打击“伊斯兰国”斗争的复杂性。
  专题报告三:中国中东外交全面推进中国特色的大国外交构成了2015年中国外交的重点。中国特色大国外交突出表现为“六个坚持”,即坚持中国共产党领导和中国特色社会主义,坚持独立自主的和平外交方针,坚持国际关系民主化,坚持合作共赢,坚持正确义利观,坚持不干涉别国内政原则。中东地区是当今世界最复杂、最动荡的地区,也是近年来中国外交面临机遇和挑战最多的地区之一。在2015年的中国中东外交中,中国紧密结合中东地区的实际,已初步形成既具有鲜明的中国特色,又符合中东实际情况的外交理念、外交政策和外交机制。2016年1月,《中国对阿拉伯国家政策文件》的发布,习近平主席访问沙特、埃及、伊朗三国,都标志着中国特色的中东外交正在成形。本书组织撰写的“中国中东外交战略构建研究”,“中国参与中东地区冲突治理的理论与实践”,“中阿智库交流的意义、现状及政策建议”,“中国与海湾国家关系的历史变迁”都有助于全面理解中国特色中东外交的内涵和实质。
其他文献
药毒之一:毒害身体,是为毒体。人非神异,孰能无病,以药治病,是人之所以成为人的一个重要因素。药既有治病之效,也能够毒害身体,疗效与毒性犹如硬币之两面:疗效大于毒性,是为药;毒性大于疗效,是为毒。正因药与毒仅一线之隔,鼓吹砒霜治癌的胡万林之流才会广有市场。而神农尝百草,一方面是探明药效,另一方面也是想控制药毒,老祖宗的“十八反”“十九畏”等经验也是基于同一目的,《千金方》所谓“上医医来病,中医医欲病
虽然说写文章贵在有独创性,但是,经过人们长期的归纳总结,在文章的结构上,也有一些有规律性的东西,或者叫做结构模式。这种归纳的依据本身是从好文章里来的。在刚开始写作时,按照好文章的结构写,一方面可以把文章写得像样一点,增加对写作的信心;另一方面,这样做也是学习好文章的方法,学人家的结构、思维,尽快提高自己的水平。等到你的文章写出一点感觉,自然就会信笔写来,挥洒自如了。现在的初中语文考试,作文通常规定
中国积极推动“一带一路”发展战略,东南亚是重要腹地,也是突破口,其中马来西亚更成为桥头堡。过去一年中资投入马来西亚估计高达400亿马元,投资和并购的企业与项目繁多,包括具战略性的能源、电力领域以及规模庞大的房地产和基建项目。中国联手马来西亚企业入股未来的坐标“马来西亚城”,不仅是抓住机遇,也成为马来西亚政府欲摆脱政治与经济困局的强劲后盾。  中国电子商务巨头阿里巴巴集团前不久宣布,将以约10亿美元
【摘 要】教学管理信息化是大势所趋,设计类专业应根据自身学科特点,结合实际教学需求,建设实用、高效的管理平台,实现教学环节的标准化、规范化管理,为师生打造良好的教学环境和交流平台,同时实现教学资源的合理利用。  【关键词】设计类专业 教学管理 信息化  随着计算机网络应用的不断拓展,信息技术作为一种技术手段广泛地应用高校教育管理领域,教学管理信息化越来越普遍。设计类专业具有独特的教学规律和
教材简析  《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文,这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌。儿歌设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们的脚的形状特征,以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事,最后用设问的形式,指出青蛙没有参加“绘画”的原因,介绍青蛙需要冬眠的知识。  设计理念  《语文课程
【摘 要】小芬(化名)是个非常懂事的女孩子,而且成绩一直很优异,上课从不缺席。突然有一天,小芬擅自离校,返校后居然向我提出退学这件事情,这事让我很好奇:小芬到底是怎么了?究竟是什么原因让她有如此大的改变?她到底在渴望什么?身为班主任的我有责任和义务去了解事情的真相,去关爱这样的学生,走进学生的心里,正在做学生的“心灵捕者”。  【关键词】爱 感化 心灵捕者  一、案例简介  小芬是空乘专业的一名学
【摘 要】文章以仁爱版初中英语教材为案例,从英语课堂过渡的类型及设计时可遵循的有效性策略两个方面谈论初中英语课堂过渡环节的设计。  【关键词】初中英语课堂 过渡 学生 教师 媒体  如果把教学的每一个环节比作一个个明光锃亮的铃铛,当它们串联起来,就会成为一个精美的风铃,这些环节与环节之间的串联之线就是教学过渡环节。有效地运用过渡环节,既能体现教师的语言功底,又能提高课堂教学质量,给课堂添彩。  一
【摘 要】西方马克思主义产生于20世纪20-30年代,其理论标志是卢卡奇的《历史和阶级意识》著作的出版及科尔施的《马克思主义和哲学》论文的发表;终结于20世纪60-70年代,其理论标志是阿多诺的《否定的辩证法》著作的出版,实践标志是1968年法国“五月风暴”的失败。从时间上进行考察,西方马克思主义思潮仅仅流行了50年左右,但它给世界带来的影响却是巨大的,它在马克思主义发展的历史进程中占有十分重要的
基因的自由组合定律告诉我们:在生物体进行减数分裂产生配子时,一对等位基因与其他对等位基因的分离是独立的,非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。因此,可把每对等位基因的遗传看做是一个独立的事件,由多对等位基因发生遗传重组的结果可以看作是多个独立事件同时或相继出现的结果。根据以上的分析,利用乘法定理(是指当一个事件的发生不影响另一个事件的发生时,这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它
不到年,曾经在大西洋沿岸常见的大海雀就被人类灭绝了。现在只有标本和骨骼存在博物馆里  英国科学家研究发现,人类对大自然的开疆拓土的过度活动可能危及即使常见的物种。  在19世纪,地球上还生活着一种大海鸟,它的名字叫大海雀(或者又称为大海燕,Great Auk)。这是一种不会飞的鸟,曾广泛存在于大西洋周边的各个岛屿上。  杰西卡·托马斯博士是一位在英国威尔士斯旺西工作的科学家。她说,大海雀永远活在她