英雄,生而为人

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   曾看见过一句话:“既然都没有人去批评,那么溢美之词还会有存在的必要吗?”感慨万千。
   一直想不透,人们似乎有个很奇怪的思维逻辑,但凡你做了件恶事,那么只要再做三件好事,便可将那恶业给抵消了。殊不知,正像特立独行的恶意无法掩盖平凡的善行,再多么愧疚的善良也挽不回锋芒造成的伤害。历史教育我们,要盖棺定论,要一分为二看得失,就是为了拥有理性的思维去评判,正如上帝造不出他搬不動的石头,世界上不存在十足的完美或者糟糕。王尔德说:“每一个圣人都有过去,每一个罪人都有未来。”譬如,电影《这个杀手不太冷》,主角里昂是一个冷酷无情的杀手,但却在机缘巧合中救下了举家被杀的女孩玛蒂尔达,从而唤回了丢失已久的人性。这是一部好电影,意在唤醒每个人心中的善良和爱。但是,里昂在拥有爱之后,便可以抵消他曾欠下的恶债吗?答案是否定的,所以他在最后选择了牺牲,用自己的生命去赎罪。
   所谓英雄,就是能在承认自己的丑恶和阴暗之后,依然坚持对光明的追求。他们无惧于过去,也无惧于裸露,他们知道那些伤痕会成为别人攻击自己的把柄,但这终会变成自己生而为人的最好证明。光明与黑暗总是相伴相随,缺一不可。
  (指导老师:刘立玲)
其他文献
在小学阅读教学中,要实现阅读的有效性,教师要通过趣味性的阅读环节来激发学生的阅读兴趣,让他们在主动阅读中探索课文内容,在阅读中体会文字中蕴含的情感,加深对课文的理解。在阅读过程中,教师要加强对学生的阅读指导,使他们能够用有效的方法进行阅读,抓住重点内容进行阅读和思考,促进思维的深入进行。在提高学生阅读能力的过程中,离不开课外阅读,教师要注重课堂引导和课外拓展,在让学生在学习课文时对相关的内容产生兴
期刊
曾见这样的情景“学生违反纪律,班中无人劝阻;教室卫生一团糟,学生视若无睹;班级各项活动无人主动参加……”班主任在办公室和教室之间不停地忙碌穿梭,像“全职保姆”一样忙,像“法官”一样有处理不完的案子。  问题的症结就在于学生缺乏自我管理能力。因为学生只有具备了自我管理能力,才能从他律走向自律,才能真正做到人前人后一个样。班主任如何因势利导,培养学生自我管理的能力呢?  一、确立目标,激发自我管理的动
期刊
“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”诸葛亮在《诫子书》中这样教育子女。“不忘初心,牢记使命”党的十九大报告这样指出。我认为我们新时代的老师要做到修身养德,使自己有牢固的信念,“不忘初心,牢记自己的使命”。我们除了应该具备一般教师必有的基本素质外,还应该具有其独特的职业修养,这包括作为一个合格的小学教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养,也包括作为一个优秀的
期刊
在很大程度上,语文教学就是阅读教学,而阅读教学的首选方式就是朗读。所以,才有课标对朗读教学的重视和明确要求,如“各个学段……都要重视朗读”“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”等。因此,在诗歌朗读教学实践中,为着提高学生的朗读意愿和优化朗读效果的目的,利用信息技术的直观性,来化静为动、化虚为实,丰富学生的感官感受并强化朗读与理解能力,让诗歌朗读教学入情入境。  一、以“景”造“境”,激趣生情  
期刊
携一缕清风,踩着古韵悠悠的诗词路,笙歌墨咏,袖手千年,伫立在楼兰的烟雨中,拂看五千年的历史长廊……   若不是在被流放、被驱逐的路上,又何来的“明月出天山,苍茫云海间”?若不是在纵歌竹林的路上,“凌扶摇兮憩灜,要列子兮为好仇”的放达何处可寻?若那李周不曾奔波在“十二年银甲未卸”的路上,《升天行》的皇皇之音何时得显?   人的一生有无数种路可以走,或喜或悲,或哭或笑,看似平常,却对自己来说无上珍
期刊
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。通过实践活动,学生跳出“学课文”的局限,达到“学语文”的目的。实践的方式有很多,笔者尝试用“改写”这一简单的方式,引导学生在语言的对比、迁移、表达等体验中,提高语文的综合素养。  一、对比改写,发现语言之美  《难忘的泼水节》课文结尾这样写道:“多么幸福哇,1961年的泼水节!”“多么令人难忘啊,1961年的泼水节!”笔者请学生对比改写的句子,说
期刊
语文味是语文课堂的灵魂,更是语文教育者应该追求的一种境界。因此在新课程的背景下,要成功地构建一个开放、高效的语文“好课堂”,首先要保证语文课都要有语文味。要让学生在圈点批注中体现语文味;在品词析句中诠释语文味;在想象表演中感受语文昧;在诵读揣摩中体悟语文味,从而将浓浓的语文味融入課堂的每一个环节,让浓浓的语文味充溢课堂、浸润每个孩子的心田。  一、抓字词,感受语文味  现在许多语文教师会把过多的精
期刊
记忆如潮水般汹涌而来,那些被缝补的时光,重新变得美好。而那些不愿被提及的记忆,在某个深处被不经意触碰了,让我溃不成军。   我又想起了她的好,曾经,我将她埋葬,以为这样就可以遗忘。可谁都不知道,她一直是我这个骄傲的女孩心里的一抹疤痕,疤痕太深太深,无法遗忘。如果说忘就能忘,那又有什么意义?   我真的好想她,與她发生的一切都像梦一般,从原点出发,却找不到回去的方向,因为方向盘丢了。   心情
期刊
我出生在一家自行车厂里,我身上只有一点粉色,我的车轮是这里最小的,我的重量也是这里最轻的,但是价格可是这里最贵的!眼看着有的自行车已经有了主人,而我还没有,因为当时有自行车的人可都是家庭条件比较富裕的人,而我的价钱本就比别的自行车贵,谁会买呢?我满心期待有人把我带走。   一天天过去,我终于有了主人。她是一位小姑娘,她很喜欢骑自行车,刚买上我就骑着我回家了。因为我太小巧漂亮了,主人的好多小伙伴纷
期刊
在段玉裁注《说文解字》中,释古文“丄”为“二”,认为“二”是古文的“上”字。   近代古文学家皆认为段说正确无疑,更引甲骨文中“上”作“二”加以论证。但更新的研究指出“丄”和“上”都是战国文字,“二”乃殷周文字,“丄”乃“二”与“上”之间的过渡形体,“二”不可与《说文》古文“丄”混为一谈。由此可见,辨明《说文》“古文”的时代十分重要,否则免不了犯类似的错误。   古文指的是什么呢?广义的古文,
期刊