【摘 要】
：
新时代有别于新时期，时代之新在于国家致力于法治社会建设。各校要求制订出适切的教师法治教育大纲。教师身n为“特殊群体”应具备法治素养。教师法治素养是教师专业素养的重要组成部分。全面提升教师法治素养，一要丰富n教师的法治知识；二要提升教师的法治能力；三要培育教师的法治思维。只有这样，教师的法治素养才可以不断提n升。
【机 构】
：
杭州市临平实验中学 浙江杭州 311100
论文部分内容阅读
新时代有别于新时期，时代之新在于国家致力于法治社会建设。各校要求制订出适切的教师法治教育大纲。教师身n为“特殊群体”应具备法治素养。教师法治素养是教师专业素养的重要组成部分。全面提升教师法治素养，一要丰富n教师的法治知识；二要提升教师的法治能力；三要培育教师的法治思维。只有这样，教师的法治素养才可以不断提n升。
其他文献
学校教育是学生学习和生活必不可少的一部分，学校教育可以根据既定的培养目标和教学内容发展学生的知识能n力，对于学生的成长有着极为重要的意义和价值。家庭是学生融入的第一个初级社会群体，科学的家庭教育可以使学n生的生活基本技能、行为规范、道德情操都得到很好的发展。在素质教育背景下，如何将家庭教育与学校教育有机结n合、相互渗透，已成为一个重要的研究课题。本文将从高中阶段亲子沟通的主要问题、家校合作的意义，以及家校合n作落实德育的策略三个方面进行探究与分析。
班集体是学生在学校学习生活的主要场所，是学生身心健康成长的乐园。班级氛围直接影响着每一个学生的个性发n展，对学生人格、思想、修养的形成起着潜移默化的作用。因此，创建一个和谐宽容、文明民主、奋发向上的班级氛n围至关重要。要想创建一个优秀的班集体，班主任在班级管理中起着至关重要的作用，班主任的一言一行无时无刻不n在影响学生的成长、成人、成才。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任的良n好修养和对学生家长式的关心是营造班级学习氛围的重要保证。 在这里，我简单跟大家交流一下我在这方面
“教为不教”的教学理念主要强调学生的自主性学习习惯、学习思维培养以及学习方法等方面的指导，在帮助学生n构建良好学习思路的基础上，鼓励学生自主进行思考和学习。本文从学生自主性及其内在素养的角度展开教学研究，n旨在通过相关研究成果，促进当前小学数学教学工作的进一步发展。
在当前，基于课程改革的背景中，学生综合能力的培养与提升，逐渐成为更多人所关注的焦点。对于中小学阶段的n学生来说，开设综合实践课，引导学生对未知问题、未知现象进行问题提出，并通过资料搜集、观察、实验等方式自n主解决问题，提升自己的能力。综合实践注重学生创新思维的拓展、动手操作能力的提升以及团结协作意识的培养，n要想开展更为有效的综合实践教学，教师应灵活运用多元教学，从而为有效教学添加色彩。对此，本文通过分析当前n中小学综合实践教学现状、重要意义，提出相应策略，希望能够帮助到同行教师。
实验实践教学为学生实践能力及创新能力培养的主要途径，在创新实践人才培养中发挥着重要作用。本文在对OBEn教育理念进行阐述基础上，基于应用型本科院校实验实践教学中存在的问题提出了具体的改革措施。
虽然近年来中国高校的日语教育总体水平已经取得了明显提升，不过在日语听说与实践运用能力方面的培养效果却n还不够理想。随着中日两国交流的不断深入，在医学科技方面的交往也越来越多，医疗技术与日语教学的关系也日渐n密切起来，双方开展口头沟通的机会也越来越多了。而在医学院校里，也涌现出大学生们学习日语的热潮。不过，n中国高校日语教育并不是一帆风顺，最让学习者头痛的地方便是听力学习。听力能力在语言交际中占有十分关键的地n位，所以，如何完善教学模式与手段，进一步提升学习者的听力水准势在必行。本文将研究探索混合式教学法在
随着素质教育方针的不断提出和落实，地理学科作为学生深入认识世界的手段，在初中教育当中的重要性不断提升。本文以环n境地理教育的意义和特点作为切入点，从教育观念、重视程度、实际联系三方面对传统地理教学中的问题进行了介绍，并针对这些问题提出n了优化环境地理教育的措施，仅供参考。
信息技术的快速发展使得互联网时代已然到来，给各行各业的发展带来了极大的影响，教育行业也不例外。随着互n联网及信息技术的进一步发展，高校也应该抓住机遇，推动高等教育教学改革，充分发挥信息技术的优势，使教学能n够更有效地满足学生的需求，促进教学质量提升。互联网时代给高等教育教学工作带来了新的机遇，如师生以及学生n之间的交流成本更低、信息技术更为成熟、学生接触信息的渠道更为多样。在互联网时代下，高校教师在教学工作中n也应该充分利用信息技术的优势，重视师生之间的交流；利用更成熟的信息技术打造个体化教学方案；利用信
本文针对阅读教学中忽视言语形式的现状，以及语文课堂中，教师对于言语形式存在着意识淡薄、目标虚高、教学n乏策的现象，从“依篇定本，探索篇章言语形式”和据言而学，从内容到言语形式的教学转变”两方面，结合教学实n例，阐述关注言语形式、提高阅读教学的有效策略。
随着科学技术的不断发展，我国的图书管理也逐步引入了信息化的管理模式和方法，不断推动了图书馆的发展和管n理。在网络信息化高速发展的背景下，为了使图书资料管理更快地融入网络环境中，需要对相关的管理工作进行优化n和改善，不断提高图书资料管理的质量和效率，为图书资料管理做出贡献。在传统的图书资料管理过程中，由于各项n管理方法和技术的缺陷进一步阻碍了图书资料管理工作，不利于图书馆的发展。图书馆的资料管理对文化传播以及文n献资料的共享都有重要的作用，因此需要针对图书馆的资料管理进行深入的探讨。