红通通的草莓

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  野生草莓很早就已經被人类发现,但因其个头小、味道酸,一直被当作观赏植物。
  直到18世纪,一位法国间谍前往南美洲智利刺探情报,在回程时带上了五株智利的草莓。没想到,智利草莓和欧洲本土的草莓杂交以后,产生了一种新型草莓,比野生草莓花朵更大、果实更甜美。从此,草莓真正走上了人类的餐桌。
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学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。  一、班主任要常练“内功”,蓄锐自强。  俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立
吃完早饭,我们排好队,跟着孙老师和于老师去种疫苗。  可是,走着走着,我纳闷起来:“咦,我们怎么来到医务室啦?”  于老师问:“沫沫认为应该去哪里种疫苗呢?”  “当然是花园啊。”  “不对,不对,”蔓蔓說,“种疫苗就是打针。”  我好奇地问:“疫苗跟禾苗不一样吗?”  于老师笑眯眯地说:“蔓蔓说得对,疫苗跟禾苗不是一回事哦。”  我噘起嘴巴说:“我不要打针。”  这时,孙老师走了过来:“沫沫知道
青青涩涩的,  像个害羞的小女孩儿,  躲在叶子的后面,  不敢和星星对视,  不敢和阳光握手,  把自己装扮成一片叶子。  秋天到了,  她的指尖和舌尖  触着了太阳的光焰。  于是——  她激动得满脸通红!  红彤彤的脸蛋  大大方方地扬起,  和每一只蜜蜂交谈,  和每一缕秋风合唱。  红彤彤的柿子啊,  像秋天的红灯笼!  秋天的红灯笼啊,  照耀着青青涩涩的童年!
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