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摘 要：近年来，工業4.0引起广泛关注。工业技术与信息技术二者实现了高度融合，计算机、软件、网络与自动化技术实现深度交织，并由此形成“虚拟网络—实体物理系统”的价值模型，此即为工业4.0。本文浅析了对机械专业技能大赛进行信息化操作的意义，探究了对机械专业技能大赛进行信息化操作的方法，以期为机械专业技能大赛改革与创新提供借鉴。
关键词：工业4.0;机械专业;技能大赛
引言：
全国中等职业技术学校技能大赛，是对我国职业教育的创新设计，对于展示职业教育成果，推动技能经验交流具有至关重要的意义。为实现对工业4.0的良好适应，有必要对机械专业技能大赛实施信息化操作，有效实现以赛带教。
一、对机械专业技能大赛进行信息化操作的意义
机械专业技能大赛，能促进职业院校工学结合的有效开展，并实施有效的顶岗实习，对于构建实训基地和“双师型”职业教师队伍，培养高素质的技能型人才具有至关重要的意义。传统机械专业技能大赛浪费时间、人力和物力，且学习交流内容少，竞赛结果有失公正。对此，有必要对机械专业技能大赛进行信息化操作，避免传统竞赛存在的各项弊端，增强技能大赛的公正性，并促进参赛选手相互学习。
对机械专业技能大赛进行信息化操作，是指通过信息技术，对相关资源进行整合，促进信息交流，并实现资源共享，据此提升技能大赛的专业水平。以参赛选手为本，并辅之以科学的训练方法，将客观存在的影响因素有效消除，帮助选手保持最佳的参赛状态，并展现最好的技能[1]。借助信息化平台，教练能清晰发现不同选手间存在的技能差异。裁判能实时监控选手的技能操作，能有效增强机械专业技能大赛的公正性和透明性。对机械专业技能大赛进行信息化操作，能有效节省比赛花费，并节约人力物力，还能增强技能大赛的公正性，避免主场优势对技能大赛的影响。对机械专业技能大赛进行信息化操作，能实现无主场竞赛，参赛选手均可在熟悉的机床上进行操作。通过信息化操作平台，裁判能实时观察监控每位参赛选手的操作过程，实现真正的以赛带教。借助信息化操作平台，参赛选手能实现对机械专业技能的沟通交流和共同提高[2]。
二、对机械专业技能大赛进行信息化操作的方法
（一）裁判办公室
机械专业技能大赛可在工科类大学对裁判办公室进行设立，并负责出题和改题。裁判办公室要配置基本的电脑设施、网络设施以及检测设备。裁判对选手操作进行评分，要进行全程直播，并现场对选手的分数和排名情况进行公布。在赛前20分钟，要通过网络向选手传输比赛试题，有效避免试题泄露，并确保选手在同一时间收到比赛试题。裁判办公室能实时观察各位选手的操作情况，选手可通过网络，直接与裁判进行对话，裁判可对比赛现场发生的各类情况进行及时处理。
（二）现场监控
将高清摄像头安装于比赛车间，并借助网络实现与裁判办公室的有效连接，确保裁判对比赛现场的有效监控[3]。摄像头能对比赛现场情况进行实时转播，并集中保留相关数据，能供应各参赛队进行监督。
（三）机床监控
通过机床监控，裁判能实现对机床的清晰观察，并借助视频对机床问题进行裁定。通过机床监控，还能对选手操作进行实时观察，准确判断选手是否存在违规操作，参赛物品是否摆放齐全。还能对比赛进行检录，参赛选手将工具箱打开后，裁判即能对之进行检录。在比赛期间，不允许参赛选手擅离工位，并全程录制参赛选手的具体操作过程。
（四）电脑监控
要通过电脑监控，督促参赛选手遵守比赛规则，不干其他事情。同时，参赛选手可录制桌面操作，在结束比赛后，将录制内容对裁判组进行打包传输。电脑监控能监督参赛选手在比赛期间是否对其他文件进行传输，还能将录制内容传输至网络，作为学习资料。
（五）加工监控
要通过加工监控，有效监控参赛选手的操作机床内部，并观察参赛选手的操作是否违规，当故障发生时，辅助裁判对故障等级进行确定，确定是机床存在问题，还是选手操作存在问题。
（六）备用机监控
备用机监控，其目的大致相同于加工机床监控，能为技能大赛提供更好的服务。
（七）评分室监控
为增强技能大赛的公平性，要实施评分室监控。现场裁判与评分裁判由不同的人担任，现场裁判对参赛选手的操作产品进行编号，但评分裁判不知道编号顺序，据此增强技能大赛的公平性，并以实时视频的方式进行直播。
（八）快递
当前，快递公司具有较高的运营效率。技能大赛结束后，现场裁判要将号码发送给参赛选手，由参赛选手自己打号，在比赛现场，采用统一包装密封，并做好外侧防护后，交给快递公司装运。
（九）网络总结
要通过网络平台对总结大会进行召开，并对比赛情况进行总结，对优秀作品进行展示，可将参赛选手相应的电脑监控、加工监控等排版制作，形成微课，供职业院校的学生学习交流。
结束语：
综上所述，对机械专业技能大赛进行信息化操作，能有效增强机械专业技能大赛的公正性和透明性，能有效节省比赛花费。对此，要通过设置裁判办公室，实施现场监控、机床监控、电脑监控、加工监控、备用机监控、评分室监控、发送快递以及网络总结等方法对机械专业技能大赛进行信息化操作。
参考文献：
[1]马春雷. 基于工业4.0下机械专业技能大赛改革与创新[DB]. https：//www.kj009.net.
[2]王志强，倪敬. 基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革[J]. 实验技术与管理，2016，033（011）：223-227.
[3]王维，孟韬. 工业4.0趋势下的管理变革与创新[J]. 企业家信息，2016，000（006）：P.54-56.
关键词：工业4.0;机械专业;技能大赛
引言：
全国中等职业技术学校技能大赛，是对我国职业教育的创新设计，对于展示职业教育成果，推动技能经验交流具有至关重要的意义。为实现对工业4.0的良好适应，有必要对机械专业技能大赛实施信息化操作，有效实现以赛带教。
一、对机械专业技能大赛进行信息化操作的意义
机械专业技能大赛，能促进职业院校工学结合的有效开展，并实施有效的顶岗实习，对于构建实训基地和“双师型”职业教师队伍，培养高素质的技能型人才具有至关重要的意义。传统机械专业技能大赛浪费时间、人力和物力，且学习交流内容少，竞赛结果有失公正。对此，有必要对机械专业技能大赛进行信息化操作，避免传统竞赛存在的各项弊端，增强技能大赛的公正性，并促进参赛选手相互学习。
对机械专业技能大赛进行信息化操作，是指通过信息技术，对相关资源进行整合，促进信息交流，并实现资源共享，据此提升技能大赛的专业水平。以参赛选手为本，并辅之以科学的训练方法，将客观存在的影响因素有效消除，帮助选手保持最佳的参赛状态，并展现最好的技能[1]。借助信息化平台，教练能清晰发现不同选手间存在的技能差异。裁判能实时监控选手的技能操作，能有效增强机械专业技能大赛的公正性和透明性。对机械专业技能大赛进行信息化操作，能有效节省比赛花费，并节约人力物力，还能增强技能大赛的公正性，避免主场优势对技能大赛的影响。对机械专业技能大赛进行信息化操作，能实现无主场竞赛，参赛选手均可在熟悉的机床上进行操作。通过信息化操作平台，裁判能实时观察监控每位参赛选手的操作过程，实现真正的以赛带教。借助信息化操作平台，参赛选手能实现对机械专业技能的沟通交流和共同提高[2]。
二、对机械专业技能大赛进行信息化操作的方法
（一）裁判办公室
机械专业技能大赛可在工科类大学对裁判办公室进行设立，并负责出题和改题。裁判办公室要配置基本的电脑设施、网络设施以及检测设备。裁判对选手操作进行评分，要进行全程直播，并现场对选手的分数和排名情况进行公布。在赛前20分钟，要通过网络向选手传输比赛试题，有效避免试题泄露，并确保选手在同一时间收到比赛试题。裁判办公室能实时观察各位选手的操作情况，选手可通过网络，直接与裁判进行对话，裁判可对比赛现场发生的各类情况进行及时处理。
（二）现场监控
将高清摄像头安装于比赛车间，并借助网络实现与裁判办公室的有效连接，确保裁判对比赛现场的有效监控[3]。摄像头能对比赛现场情况进行实时转播，并集中保留相关数据，能供应各参赛队进行监督。
（三）机床监控
通过机床监控，裁判能实现对机床的清晰观察，并借助视频对机床问题进行裁定。通过机床监控，还能对选手操作进行实时观察，准确判断选手是否存在违规操作，参赛物品是否摆放齐全。还能对比赛进行检录，参赛选手将工具箱打开后，裁判即能对之进行检录。在比赛期间，不允许参赛选手擅离工位，并全程录制参赛选手的具体操作过程。
（四）电脑监控
要通过电脑监控，督促参赛选手遵守比赛规则，不干其他事情。同时，参赛选手可录制桌面操作，在结束比赛后，将录制内容对裁判组进行打包传输。电脑监控能监督参赛选手在比赛期间是否对其他文件进行传输，还能将录制内容传输至网络，作为学习资料。
（五）加工监控
要通过加工监控，有效监控参赛选手的操作机床内部，并观察参赛选手的操作是否违规，当故障发生时，辅助裁判对故障等级进行确定，确定是机床存在问题，还是选手操作存在问题。
（六）备用机监控
备用机监控，其目的大致相同于加工机床监控，能为技能大赛提供更好的服务。
（七）评分室监控
为增强技能大赛的公平性，要实施评分室监控。现场裁判与评分裁判由不同的人担任，现场裁判对参赛选手的操作产品进行编号，但评分裁判不知道编号顺序，据此增强技能大赛的公平性，并以实时视频的方式进行直播。
（八）快递
当前，快递公司具有较高的运营效率。技能大赛结束后，现场裁判要将号码发送给参赛选手，由参赛选手自己打号，在比赛现场，采用统一包装密封，并做好外侧防护后，交给快递公司装运。
（九）网络总结
要通过网络平台对总结大会进行召开，并对比赛情况进行总结，对优秀作品进行展示，可将参赛选手相应的电脑监控、加工监控等排版制作，形成微课，供职业院校的学生学习交流。
结束语：
综上所述，对机械专业技能大赛进行信息化操作，能有效增强机械专业技能大赛的公正性和透明性，能有效节省比赛花费。对此，要通过设置裁判办公室，实施现场监控、机床监控、电脑监控、加工监控、备用机监控、评分室监控、发送快递以及网络总结等方法对机械专业技能大赛进行信息化操作。
参考文献：
[1]马春雷. 基于工业4.0下机械专业技能大赛改革与创新[DB]. https：//www.kj009.net.
[2]王志强，倪敬. 基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革[J]. 实验技术与管理，2016，033（011）：223-227.
[3]王维，孟韬. 工业4.0趋势下的管理变革与创新[J]. 企业家信息，2016，000（006）：P.54-56.