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【摘要】语文是中华民族文化的精髓，学习语文也是对文化精髓的一种传承，同时也能够促进学生的全面发展。作文在语文学科中具有举足轻重的地位，学好作文在一定程度上就相当于学好了语文。初中语文是学生在他的语文学习生涯中一个相当重要的阶段，如何学习语文，如何学好作文，提升作文教学的有效性已经变得愈发重要。
【关键词】初中语文 教学 效率
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0093-01
1.学好作文的重要性
作文在语文学科中是分值比重非常大的一道题，近年来由于我国国家以及社会开始对文史类课题研究的深入，对文史类课题的重视，作文分值的比重在历年考试中越来越重要。这恰好给我们一个启示，在飞速发展的中国，只凭借分数论成败的日子渐渐会成为过去，写文章的水平往往会成为一个新的比较点。特别是近年来特别火的百家讲坛等节目，使得我国的传统文化越发被重视，这给我们一个信号——学好中华文化，写好作文，在今后的日子里将会非常有用。很多人探讨过提升初中语文作文策略，本文将重点阐述两点。
2.老师主导提升语文作文教学有效性策略
2.1教师采取先进的教学方法
作为传道授业解惑者，教师采取的教学方式方法，都能深刻的影响教学的有效性。教师在平时课堂的教学中可以采取更为先进的教学方法。例如：教案法。将学生要学习的知识、重要、难点归纳总结，并对学生进行系统的教学，提高学生的效率。比如在初中作文中很重要的一个作文类型：议论文。系统的教导学生议论文的结构和格式，帮助学生最快速的掌握各种作文所需要具备的格式及得分点。当然，老师根据不同的学生，也要学会因人而异、因材施教。对不同的学生制定不同的目标，采取差异化的教学方法，也能提升语文作文教学的效率。在教师教导学生的同时，自身也应该具备相关的专业知识能力，能够精通各种作文类型的写作技巧，熟读各类经典文章，写出优秀的文章供学生学习。并且能够与时俱进，与学生一起学习，一起发展。加强自己的修炼，提高自身的专业及综合能力。
2.2“背”与“记”的重要性
确定教学的指导教学方法之后，要开始落实一些真正能够提高学生作文基础的东西。教师应该搜集一些有质量的优秀作文，为学生讲解其思路，了解其结构，让学生体会作者思想，最后在理解全文的基礎上让学生加以背诵。关于实时的新闻，教师也应该摘出部分给学生讲解实时发生的事件的内容以及表达的含义并帮助学生在作文中合理的加以应用。另外，优秀的名人名言，民间谚语，甚至经典的电影台词。教师可以引导学习将这些可能会用上的句子和例子积累好，并通过自己的理解要懂得在合适的语言背景下合理的运用这些优美的文章片段和句子。在这个过程中，老师起的作用是一个引导学生，并帮助学生理解的作用。背跟记其实是非常简单的事情，但是简单的事情坚持到底无疑是困难的。量的积累会引起质的变化，学生通过积累，到了一定的阶段就会达到质的飞跃。再将学生的积累合理有效的运用到学生的作文学习上面去，学生的语文作文提升无疑是巨大的，而因为这些积累，也能够使学生在课堂上面举一反三，有效的提高了语文作文课堂教学。
2.3策略的作文课堂实际运用
在一篇作文的写作中，由于各个学生所积累的程度与方向大不相同，于是出现了这样的情况。在课堂中老师要求描写一篇作文关于人的意志坚定品质的作文。精通成语的同学想到：愚公移山、水滴石穿等成语;精通诗句的同学想到：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼;熟悉名人名言的同学会想到：无论命运多坏，人总应有所作为，有生命就有希望——霍金。根据每个学生掌握的语文基础知识以及背记重点的侧重的不同，老师可以因材施教，教学生如何把自己的东西很好的运用到文章中来。
3.学生配合教师提升语文作文学习效率
3.1 认真完成老师布置的要求与任务
通常在作文学习中，教师会要求学生仿写或者存在周记和作文等的情况。学生应该积极完成教师布置的任务和要求，并且在这一过程中学生不可以敷衍了事，要用心体会、理解和学习。只有双方配合才能将效率提到最高。
3.2生活应该留心
艺术源于生活。在作文的学习中，题材例子异常重要。学生在日常生活中应该多多思考，多多留心，具备与众不同的慧眼，用心去体会，用心去学习。这样，在真的面临写文章的时候，学生也能够胸有成竹。而且，在运用这些生活中活生生的例子的时候写出来的文章无疑是动人与吸引人的，通过这点再去了解老师的课堂也可以提高学生们的学习效率。
3.3博览群书
学习永无止境。学生想要学好作文，教师想要提升学生学习作文的效率，学生就必须读书。书读得多了文章自然也就写得快了。
4.结语
学习永无止境，学习也贵在坚持。语文尤其是作文学习方面，坚持读书坚持背诵，持之以恒，相信学生能够更好的学习作文。而通过以上的方法也可以更好的提升初中语文作文学习效率。
参考文献：
[1]庄伟欣.探析提升初中语文作文教学的有效性策略[J]. 都市家教月刊，2014（7）：1.
【关键词】初中语文 教学 效率
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0093-01
1.学好作文的重要性
作文在语文学科中是分值比重非常大的一道题，近年来由于我国国家以及社会开始对文史类课题研究的深入，对文史类课题的重视，作文分值的比重在历年考试中越来越重要。这恰好给我们一个启示，在飞速发展的中国，只凭借分数论成败的日子渐渐会成为过去，写文章的水平往往会成为一个新的比较点。特别是近年来特别火的百家讲坛等节目，使得我国的传统文化越发被重视，这给我们一个信号——学好中华文化，写好作文，在今后的日子里将会非常有用。很多人探讨过提升初中语文作文策略，本文将重点阐述两点。
2.老师主导提升语文作文教学有效性策略
2.1教师采取先进的教学方法
作为传道授业解惑者，教师采取的教学方式方法，都能深刻的影响教学的有效性。教师在平时课堂的教学中可以采取更为先进的教学方法。例如：教案法。将学生要学习的知识、重要、难点归纳总结，并对学生进行系统的教学，提高学生的效率。比如在初中作文中很重要的一个作文类型：议论文。系统的教导学生议论文的结构和格式，帮助学生最快速的掌握各种作文所需要具备的格式及得分点。当然，老师根据不同的学生，也要学会因人而异、因材施教。对不同的学生制定不同的目标，采取差异化的教学方法，也能提升语文作文教学的效率。在教师教导学生的同时，自身也应该具备相关的专业知识能力，能够精通各种作文类型的写作技巧，熟读各类经典文章，写出优秀的文章供学生学习。并且能够与时俱进，与学生一起学习，一起发展。加强自己的修炼，提高自身的专业及综合能力。
2.2“背”与“记”的重要性
确定教学的指导教学方法之后，要开始落实一些真正能够提高学生作文基础的东西。教师应该搜集一些有质量的优秀作文，为学生讲解其思路，了解其结构，让学生体会作者思想，最后在理解全文的基礎上让学生加以背诵。关于实时的新闻，教师也应该摘出部分给学生讲解实时发生的事件的内容以及表达的含义并帮助学生在作文中合理的加以应用。另外，优秀的名人名言，民间谚语，甚至经典的电影台词。教师可以引导学习将这些可能会用上的句子和例子积累好，并通过自己的理解要懂得在合适的语言背景下合理的运用这些优美的文章片段和句子。在这个过程中，老师起的作用是一个引导学生，并帮助学生理解的作用。背跟记其实是非常简单的事情，但是简单的事情坚持到底无疑是困难的。量的积累会引起质的变化，学生通过积累，到了一定的阶段就会达到质的飞跃。再将学生的积累合理有效的运用到学生的作文学习上面去，学生的语文作文提升无疑是巨大的，而因为这些积累，也能够使学生在课堂上面举一反三，有效的提高了语文作文课堂教学。
2.3策略的作文课堂实际运用
在一篇作文的写作中，由于各个学生所积累的程度与方向大不相同，于是出现了这样的情况。在课堂中老师要求描写一篇作文关于人的意志坚定品质的作文。精通成语的同学想到：愚公移山、水滴石穿等成语;精通诗句的同学想到：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼;熟悉名人名言的同学会想到：无论命运多坏，人总应有所作为，有生命就有希望——霍金。根据每个学生掌握的语文基础知识以及背记重点的侧重的不同，老师可以因材施教，教学生如何把自己的东西很好的运用到文章中来。
3.学生配合教师提升语文作文学习效率
3.1 认真完成老师布置的要求与任务
通常在作文学习中，教师会要求学生仿写或者存在周记和作文等的情况。学生应该积极完成教师布置的任务和要求，并且在这一过程中学生不可以敷衍了事，要用心体会、理解和学习。只有双方配合才能将效率提到最高。
3.2生活应该留心
艺术源于生活。在作文的学习中，题材例子异常重要。学生在日常生活中应该多多思考，多多留心，具备与众不同的慧眼，用心去体会，用心去学习。这样，在真的面临写文章的时候，学生也能够胸有成竹。而且，在运用这些生活中活生生的例子的时候写出来的文章无疑是动人与吸引人的，通过这点再去了解老师的课堂也可以提高学生们的学习效率。
3.3博览群书
学习永无止境。学生想要学好作文，教师想要提升学生学习作文的效率，学生就必须读书。书读得多了文章自然也就写得快了。
4.结语
学习永无止境，学习也贵在坚持。语文尤其是作文学习方面，坚持读书坚持背诵，持之以恒，相信学生能够更好的学习作文。而通过以上的方法也可以更好的提升初中语文作文学习效率。
参考文献：
[1]庄伟欣.探析提升初中语文作文教学的有效性策略[J]. 都市家教月刊，2014（7）：1.