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“课堂突发话题”是对外汉语教学过程中困扰教师和学生的一个难题。大多数的“课堂突发话题”都是由于文化背景的不同以及价值观的不同所导致的。对于这些问题,很多教师采取回避策略,但这会大大加深文化冲突。本文将分析在对外汉语教学过程中出现的“课堂突发话题”的类别,并尝试提出应对策略。
分析对外汉语教学中的课堂突发话题以及策略
【摘 要】
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“课堂突发话题”是对外汉语教学过程中困扰教师和学生的一个难题。大多数的“课堂突发话题”都是由于文化背景的不同以及价值观的不同所导致的。对于这些问题,很多教师采取
【机 构】
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沈阳大学外国语学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年31期
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