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小学科学课程倡导以自主、合作和探究为特征的新教学方式,尤其是注重课堂教学过程中合作活动的设计与实施。本文对在信息技术支持下,将儿童合作引向深处的＂五彩＂（人文色、儿童色、艺术色、德育色、实践色）科学课堂实施模式进行了探索。
信息技术支持下“五彩”科学课堂合作活动的实施
【摘 要】
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小学科学课程倡导以自主、合作和探究为特征的新教学方式,尤其是注重课堂教学过程中合作活动的设计与实施。本文对在信息技术支持下,将儿童合作引向深处的＂五彩＂（人文色、儿童色
【机 构】
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渤海大学教育学院,辽宁省朝阳市教师进修学校教育技术研训部
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年10期
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