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幼儿园作为幼儿步入集体学习生活的第一个场所,对其身心发展有着重要的影响。而当下普遍幼儿园教育环境仅仅基于教育的层面上,满足普通教学需求,忽视了其幼儿自身的特殊性,缺乏对其心理与生理的关怀。本文基于幼儿心理与行为特征,'以幼儿为中心',探析符合幼儿发展的学习娱乐空间,以满足幼儿情感、行为、心理等需求。