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本文首先分析了国内教育实施“走班制”的背景及三层核心意义，然后概述了“走班制”实施以后期望达到的教育效果和前景，最后提出了其中存在的问题。
高中“走班制”教学实施的前景与存在的问题
【摘 要】
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本文首先分析了国内教育实施“走班制”的背景及三层核心意义，然后概述了“走班制”实施以后期望达到的教育效果和前景，最后提出了其中存在的问题。
【机 构】
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天津中学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2016年29期
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