【摘 要】
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阅读教学是语文教学过程中的重难点之一,学生在完成阅读内容时,不仅要掌握从文章中提取重点内容的方法,还要通过反复练习来提升自身的阅读理解能力,能够从文本表面内容出发,
【机 构】
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福建省莆田市第十四中学 351111
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阅读教学是语文教学过程中的重难点之一,学生在完成阅读内容时,不仅要掌握从文章中提取重点内容的方法,还要通过反复练习来提升自身的阅读理解能力,能够从文本表面内容出发,对其内涵进行深入挖掘.语文教学方法会直接影响学生对于文章的理解情况以及其阅读效率,采取阅读情境创设的方法,符合初中学生的语文阅读实际以及其语文阅读能力提升的需求.本文结合阅读情境创设的原则以及具体的阅读文本,对其应用进行简要分析.
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