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在“大众创业 万众创新”的新形势下,高职院校承担着培养双创型人才的历史重任.双创型人才不仅应具备扎实的理论知识与专业技能,更应该具备良好的综合素养.因此,高职院校要结合国情、校情,通过完善学校人才培养模式、健全创新创业教育体制、组建“双创型”教师团队、开展学生核心素养训练、拓展第二课堂教育、进一步深化校企合作等途径来加强对学生核心素养的培育,为我国社会经济的发展培养更多双创型人才.