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初中学生的心理发展正处于多变时期,内心由平静转入骚动,由依赖转入摆脱,心理受挫能力较差.而留守学生在心理和行为上又有其独特性.留守学生这一特殊群体已引起了全社会的高度关注.笔者是一名从教二十多年的农村教师,担任了多年的班主任工作,下面就班级建设促进留守学生健康成长谈一下自己的体会.
构建和谐班集体,让留守学生健康成长
【摘 要】
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初中学生的心理发展正处于多变时期,内心由平静转入骚动,由依赖转入摆脱,心理受挫能力较差.而留守学生在心理和行为上又有其独特性.留守学生这一特殊群体已引起了全社会的高
【机 构】
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仙桃市胡场一中
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年8期
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