切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于“SPOC+任务驱动”的翻转课堂模式研究
基于“SPOC+任务驱动”的翻转课堂模式研究
来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgqeye
【摘 要】
:
为实现MOOC与传统课程的融合,真正实现"以学生为中心"的教学变革,提出构建基于"SPOC+任务驱动"的翻转课堂模型,介绍该模型的3个核心阶段,具体阐述非线性编辑课程翻转课堂的实
【作 者】
:
张颖
【机 构】
:
华东交通大学现代教育技术中心
【出 处】
:
计算机教育
【发表日期】
:
2017年01期
【关键词】
:
SPOC
翻转课堂
任务驱动
非线性编辑
【基金项目】
:
华东交通大学校立科研基金项目“任务驱动法在翻转课堂中的创新实践研究”(15QT01).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为实现MOOC与传统课程的融合,真正实现"以学生为中心"的教学变革,提出构建基于"SPOC+任务驱动"的翻转课堂模型,介绍该模型的3个核心阶段,具体阐述非线性编辑课程翻转课堂的实践,最后说明翻转课堂的实践结果并提出反思。
其他文献
726例老年女性妇女病普查结果分析
目的:探讨老年妇女常见病的病种、患病情况及相关因素,以提高老年妇女的生活质量。方法:由妇产科和外科医务人员对离退休女教工进行身体检查,包括妇科常规检查、宫颈脱落细胞刮
期刊
老年妇女病
患病率
健康教育
痛忆营救渣滓洞战友
导语:1949年11月27日,国民党反动派在溃逃台湾前,对关押在重庆军统集中营白公馆.渣滓洞等处的几百名革命志士进行了集体大屠杀。大屠杀前,狱外的川东地下党并没有对关押在重
期刊
国民党反动派
上级党组织
革命志士
渣滓洞
百岁老人
大屠杀
集中营
地下党
名称:《红星照耀中国》
期刊
转变观念 采取措施 提高住院分娩率
通过对兴庆区月牙湖乡级卫生院住院分娩率低、围产儿死亡率高的现状进行分析,找出存在的问题,采取有效措施,积极开展孕产妇系统管理,提高住院分娩率,使全乡住院分娩率由2003年的16
期刊
孕产妇
产科质量
住院分娩
椎管内阻滞分娩镇痛的研究进展
自从1847年产科医生Tames Simpson成功地用乙醚实施了分娩镇痛以来,人们一直在寻求能使产妇在清醒、无痛的状态中分娩的更好方法。目前,临床工作中公认椎管内阻滞(硬膜外、蛛网
期刊
分娩镇痛
椎管内阻滞
硬膜外联合阻滞
蛛网膜下腔
产科医生
临床工作
镇痛效果
妊娠期血小板减少109例临床分析
目的:探讨妊娠期血小板减少的原因及围生期处理。方法:1995~2006年对诸暨市妇幼保健院收治的109例妊娠期血小板减少患者的临床资料进行回顾性分析。结果:妊娠期血小板减少的主要
期刊
妊娠
血小板减少
围生期处理
项目驱动的电子商务课程教学
针对计算机系电子商务课程的教学实际,探讨增强学生学习兴趣、提高学生学习效率的方法,提出将项目驱动引入电子商务教学,包括项目驱动教学的一般过程、实施中可能存在的问题
期刊
项目驱动
电子商务
课堂教学
不同取宫内节育器时机对治疗急性盆腔炎并使用IUD的疗效分析
目的:了解不同的取宫内节育器(IUD)时机对治疗急性盆腔炎并使用IUD的疗效。方法:将急性盆腔炎并使用IUD的患者随机分为两组:观察组取IUD与抗感染治疗同时进行;对照组单纯抗感染治疗
期刊
急性盆腔炎
宫内节育器
治疗
妇幼保健机构在出生人口性别比管理中的作用
2001~2006年武汉市汉阳区出生人口性别比103.80~108.99,有每年上升趋势。加强对“禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择胎儿性别的人工终止妊娠”工作的管理,是为了促使出生人口性别
期刊
出生人口性别比
依法管理
妇幼保健机构
胎儿性别鉴定
人工终止妊娠
可持续发展
社会稳定
人口安全
早产儿的发育商
目的:探讨早产儿智力发育的特点,为儿童保健工作提供依据。方法:将2005年6月~2006年6月在我院儿科保健门诊就诊的3~12月龄婴儿43例分早产儿组、足月儿组,比较两组的发育商(DQ);再把
期刊
早产儿
智力发育
发育商
Premature infant Intellectual Development Developmental quotient
与本文相关的学术论文
基
于
“
SPOC
+
任
务
驱
动
”
的
翻
转课堂模式研究
基
于
MOOC/
SPOC
的
任
务
驱
动
课程建设研究
基
于
任
务
驱
动
的
大学计算机
基
础课程
SPOC
翻
转课堂教学模式
基
于
SPOC
的
任
务
驱
动
教学模式设计与实践
基
于
“
SPOC
任
务
驱
动
”
的
高职大学英语
翻
转课堂教学模式探究
基
于
任
务
驱
动
的
幕课
翻
转课堂
基
于
任
务
驱
动
的
大学计算机
基
础课程
SPOC
翻
转课堂教学模式探讨
基
于
任
务
驱
动
的
大学计算机
基
础课程
SPOC
翻
转课堂教学模式探讨
基
于
“MOOC+
SPOC
+
任
务
驱
动
”程序设计教学模式研究
基
于
空间
的
任
务
驱
动
式
翻
转课堂
“互联网+”下
基
于
任
务
驱
动
的
大学英语
SPOC
教学模式研究
基
于
任
务
驱
动
的
高职商
务
英语
翻
译教学研究
基
于
“
任
务
驱
动
”
的
高职商
务
英语
翻
译教学设计
基
于
任
务
驱
动
的
翻
转课堂教学设计研究
基
于
任
务
驱
动
的
翻
转课堂教学模式研究
基
于
翻
转课堂和
任
务
驱
动
的
Android教学分析
基
于
任
务
驱
动
的
翻
转课堂教学模式探索
基
于
任
务
驱
动
的
翻
转课堂教学模式探究
基
于
翻
转课堂
的
任
务
驱
动
教学模式研究
基
于
任
务
驱
动
的
翻
转课堂教学实践研究