论文部分内容阅读
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师.”兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础.孩子的全部学习活动,都伴随着他们情感的参与.积极的情感会使孩子对学习产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望.而这种浓厚的兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力.因此,教师要把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性思维活动.