论文部分内容阅读
摘 要
小学数学教学如何开展分组创新合作学习
【摘 要】
：
摘 要小学课堂教学中进行“小学数学分组合作学习”，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。 关键词小学数学;分组创新合作 中图分类号：G622 文献标
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
摘 要 我国的汉字源远流长它以“象形”、“指事”为本题，经过二、三千年的演变，取得了独立的符号意义，从具体的象形中抽象出来，成为变化多端而又简约精省的独特造型。它那疏密的结构、轻重的点画、浓淡的墨色、行笔的流畅无不给人以美感，甚至被人们赞喻为纸上的音乐和舞蹈。 关键词语文;写字教学;审美能力 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0055-01
摘 要课堂是学生进行知识学习的主要阵地，课堂教学效率的高低自然就显得很重要。小学语文教学是培养学生基础知识和文化素质的关键所在，积极的采取方法提高小学语文教学效率，构建高效课堂也是现代教育的重要目标。本文主要对小学语文高效课堂构建中的多元化教学进行了分析，希望能为小学的语文教学开展提供一些有益帮助。 关键词多元化;小学语文;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
为提高精密模具的加工精度,利用“J形”槽的弹性变形设计了一种高精度的微调夹具。使用该夹具时,通过楔形块与微调斜面的配合,使带有“J形”槽的夹具体产生弹性变形,向外胀开
“自律”在英语中对应两个词:“self-discipline”和“self-regulation”。这里试着对这两个词作一辨析。一般来讲,“self-discipline”的自律,强调的是一种个体的、自我的约
本文就教学中发现的学生对于单词重音难以把握的问题进行了分析。采用访谈以及问卷调查的研究方法,探讨了产生这一现象的多种原因,提出了有效的教学策略并应用于教学实践,取
换热器是化工、石油、动力、食品、原子能及其它许多工业部门的通用设备,在工业生产中占有非常重要的地位。采用浮头式换热器形式设计的戊烷冷却器,拆装维修方便,壳层便于清
摘 要：英语在高中阶段作为基础学科，交流工具的角色和地位已经深入人心。为了能够充分挖掘学生的潜力，增加学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语听说能力，可以在课前拿出几分钟时间给学生一个个人展示的机会，不仅有利于张扬个性，提高学生的听说等能力，还可活跃课堂气氛，为课堂实施很好的导入。 关键词：高中英语；课前展示；形式方法；评价；意义 1.利用英语课前展示，提高高中学生听说能力的必要性 在日趋国际