指向明月的手指——《教育像什么——一部形象化的教育学》阅读体会

来源 :新语文学习(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:y286491357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读了孙孔懿编著的《教育像什么——一部形象化的教育学》一书后,不禁为书中优美的教育比喻拍案叫绝,深刻的哲理被生动的语言还以美学意蕴,令人如沐春风.仔细品味后我也套用一个比方:这部书是指向月亮的手指,通过手指,我们可以看到月亮,但最终我们看到的不是手指而是月亮.这本书确确实实让我们看清了教育星空中的“月亮”.
其他文献
一“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”由于学生的经历、性格、审美情趣的不同,在阅读时产生的认识与感悟也是不尽相同的。但是我还想补充一句话:“一千个哈姆雷特还是哈姆雷
根据教育部在义务教育阶段语文课程中开展书法教育的相关规定,全国各地中小学校的书法教学工作都在如火如荼地进行着,并且取得了良好的效果,这对于提高中小学生的传统文化素
所谓阅读期待,是阅读时的一种心理倾向,是引发阅读主体的阅读活动达到一定目的的内在动因。阅读期待反映了阅读者的知识积累和层次、个人爱好和阅读能力,是一种综合性的阅读
本文研究多层移动传感网络结构下,移动聚集节点Sink的覆盖优化控制策略。首先对相关研究工作进行简单介绍,然后介绍一种新型的多层移动传感网络结构,并基于Delaunay三角剖分
课外阅读是语文课堂教学的延伸,是学生自主探索新知识、进行情感体验的学习过程。学生在阅读中想象、交流,感受语言的优美,体会阅读的乐趣。课外阅读的根本目的是提高孩子整
实践表明,课堂教学中的小练笔能为学生起步作文插上翅膀。苏教版课文文质兼美,为学生想象力的发展提供了平台。教学中,教师为学生提供练笔的机会,提供练笔的时间,并给予引导,