【摘 要】
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本文总结有关性格研究的理论和概况,分析了学生性格与英语学习的关系,结合英语教学的实际,针对学生性格的差异提出了相应的英语教学方法:一是选取和学生性格长处相一致的教学
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本文总结有关性格研究的理论和概况,分析了学生性格与英语学习的关系,结合英语教学的实际,针对学生性格的差异提出了相应的英语教学方法:一是选取和学生性格长处相一致的教学方法,即匹配策略;二是针对性格中的不足进行弥补式教学的策略,即有意失配策略,从而实现有针对性的教学,做到因材施教,相得益彰,提高英语教学水平.
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