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为培养应用型本科院校机械专业学生的数字化制造能力,作者依托典型企业的生产实践,规划专业人才培养方案和课程体系,以企业的项目产品和制造流程为主线,规划工程软件在教学实施过程中的应用,培养学生的工程实践能力,收到了令人满意的教学效果。
基于工程软件的数字化制造能力培养研究
【摘 要】
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为培养应用型本科院校机械专业学生的数字化制造能力,作者依托典型企业的生产实践,规划专业人才培养方案和课程体系,以企业的项目产品和制造流程为主线,规划工程软件在教学实
【机 构】
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沈阳工程学院,辽宁沈阳,110136
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要： 力量素质是各项运动项目的基础，尤其是快速力量是发展速度的重要手段之一，是提高中长跑成绩的重要途径，中长跑是速度、耐力、力量等的综合素质较量。本文试图探讨中长跑运动员为何要提高，怎样提高速度力量，并总结出一些积极建议。速度力量训练应与运动员的有氧代谢训练相结合，主要训练期中以速度力训练为主的同时进行有氧代谢的负荷训练。 关键词： 青少年中长跑训练 速度力量训练 重要性
在片面追求升学率的应试教育的导向下，文化课教学成为教学的重点，而各校体育课束之高阁或敷衍了事的现象严重，导致学生对体育课产生厌学的情绪，因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的话题。体育是学校重要的教育内容之一，是学生在接受系统教育的基础上，继续提高身心素质，具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在
摘 要： 青少年的心理健康问题越来越受到关注，体育运动的多样性造就了青少年在成长过程中人格的完整性，对青少年的心理健康有着积极作用。本文根据青少年的心理发展特点和身心发展规律，就体育运动对青少年的心理健康及非智力因素的作用问题进行探讨。 关键词： 青少年心理健康 非智力因素 社会化 社会化是人类自身发展和完善的一个过程，是人们通过社会互助，形成人的社会属性，促使和保持社会的一
摘 要： 在体育教学过程中，体育教师应重视对学生进行心理素质教育，教育的内容包括两个方面：一是大脑及其遗传功能；二是精神方面的功能。中专学生有接受现代化教育、积极进取需求，教师要重视对中专学生的大脑开发，同时更要重视他们的心理素质的培养。 关键词： 体育教育 中专学生 心理素质 1.研究目的 了解体育教学对中专学生心理素质的影响。 2.研究方法 文献资料分析法。 3.
这是一篇批评性报道。作者抓住本县机关中出现的一窝蜂造假山的现象,揭示了一些领导机关中存在的官僚主义、讲排场、铺张浪费,不能保持密切联系群众、艰苦奋斗优良传统作风
摘 要： 对中学生实施心理健康教育是不容忽视的，是每一位体育教育工作者的职责所在，是现代社会的需要，是适应新课程标准的要求。体育教学的实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等特点决定了体育教学对促进学生的心理健康发展起着特殊的作用，教师应因人因材施教，满足学生的生理心理需求，促进他们运动能力的提高，调节他们的情绪情感，陶冶他们的情操，磨炼他们的意志，培养他们的合作、竞争的精神，完善他
摘 要： 随着人类对自身的认识的不断提高，“身体—心理—社会适应”三维健康观已成为公众认可的健康标准，青少年形成健康的心理十分重要而且迫切，本文运用文献法，对如何在体育教学中培养青少年的心理健康问题进行了探讨，旨在提高体育教学质量，塑造学生健康心理，扩大体育活动对心理健康的积极影响。 关键词： 体育活动 青少年心理健康 影响 1.引言 英国著名的教育家洛克有句至理名言：“健
四、意境与造境意境,是内心意向同外界情境的有机结合。这种情景的高度和谐,在特写中占有特別重要的地位。新闻特写,更是以长于表达传递意境而备受读者青睐。1、意境——特
摘 要： 兴趣是推动学生学习的强大动力，无论学习什么学科，兴趣培养在教学过程中都是非常重要的。对于体育教学而言，它同样具有现实意义，因为学生对体育产生浓厚兴趣后，才会主动而愉快地接受教育。 关键词： 体育课 学习兴趣 培养方法 兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪，心理学上指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反
摘 要： 本文就游戏在初中体育课程教学中的运用作探析，阐述运用该种教学模式能够促进学生参与课程学习，提高身体素质的重要意义。游戏运用是基于学生对体育运动动作和运动心理的一种辅助性教学模式，具有激趣性和形象性，能调动学生的主观能动性，帮助学生积极主动参与体育教学。学生在游戏运用的过程中，不仅能够对课程知识加深理解记忆，还能够提高运动的动作技能水平。从课程教学的各个环节进行运用游戏，是优化课程教