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本文分析了小学英语教学中教具运用过多、过滥的现象及其产生的原因,提出了教具运用应遵循科学性、趣味性和实用性等原则,以促进小学英语教学的健康发展.
多多未必益善——谈小学英语教学中教具运用的原则
【摘 要】
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本文分析了小学英语教学中教具运用过多、过滥的现象及其产生的原因,提出了教具运用应遵循科学性、趣味性和实用性等原则,以促进小学英语教学的健康发展.
【机 构】
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浙江杭州市下城区教育研究发展中心
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2004年7期
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