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在高中阶段的数学课堂教学过程中，提问所具有的功能是多方面的，像对学生情况进行了解，对学生潜能给予激发，以及促进学生深化理解与调整课堂氛围等．本文从高中数学课堂提问的梯度、密度及关联度几个方面进行探讨．指出课堂提问操作策略．
高中数学课堂提问的梯度、密度及关联度探索
【摘 要】
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在高中阶段的数学课堂教学过程中，提问所具有的功能是多方面的，像对学生情况进行了解，对学生潜能给予激发，以及促进学生深化理解与调整课堂氛围等．本文从高中数学课堂提问的梯度、
【机 构】
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江苏省海门市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年30期
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