【摘 要】
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高中语文学科教学与多媒体技术相辅相成,科学整合能调动和激发学生在语文教学中的学习兴趣、增强学生的语文学习积极性、主动性,从而提高语文教学效率,进而培养学生的语文素
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高中语文学科教学与多媒体技术相辅相成,科学整合能调动和激发学生在语文教学中的学习兴趣、增强学生的语文学习积极性、主动性,从而提高语文教学效率,进而培养学生的语文素养及信息素养。但在整合中应注意有机整合,扬长避短。
High school language teaching and multimedia technology complement each other. Scientific integration can arouse and stimulate students’ interest in Chinese teaching and enhance students’ enthusiasm and initiative in language learning so as to improve the efficiency of Chinese teaching and further develop students’ literacy and information literacy. However, in the integration should pay attention to organic integration, avoid weaknesses.
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不知道你的生命中是否有这样一个人,他倾尽全力去爱你,用他固执保守的方式带给你意想不到的快乐。每当夜深人静时,他会在你的脑海里久久挥之不去,在这个光怪陆离的世界里,给
摘 要：语文教学方法不是语文教学过程。教学过程是教学的顺序或步骤，而教学方法则是教学过程展开的途径。语文教学方法是语文教学系统和教学过程中最主要的组成部分之一，如果忽视方法的适当运用，就无法实现语文教学的目的和任务，也进一步影响语文教学系统功能的实现。 关键词：语文课堂；教学方法；创新；选择 语文课堂教学方法是为了提高语文素养，根据言语规律，凭借言语材料，教师、学生与教学内容之间进行交往对话活
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笔者在“对话理论”的指导下,通过“评、导、练”三个环节,让学生认识并改善自身写作时在“素材的取舍与运用”方面的通病,实现作文的提档升格。
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