论文部分内容阅读
基于工作过程系统化的职业核心能力课程开发与实践能够有效保障课程体系的实用性,增加高职院校学生的就业竞争力。本文以高职“国际结算”课程为例,从高职教育系统工程相关概述及其特点入手,对高等职业教育系统工程开发原则进行深入分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了基于工作过程系统化的职业核心能力课程开发与实践。